下列有關(guān)實驗操作正確的是
A．稀釋濃硫酸時，將水沿內(nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中
B．排水法收集二氧化碳時，看到水槽內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集
C．實驗室制氧氣時，先用分液漏斗將雙氧水加入錐形瓶巾，后檢查裝置氣密性
D．氫氧化鈉和稀鹽酸兩種無色溶液混合前后，插入溫度計觀察溫度變化
D

試題分析：  A.稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸沿內(nèi)壁注入盛有水的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌，選項錯誤；B．二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)，不能用排水法收集，選項錯誤；C．實驗室制氧氣時，先檢查裝置氣密性，然后用分液漏斗將雙氧水加入錐形瓶中，選項錯誤；D．氫氧化鈉和稀鹽酸兩種無色溶液混合前后，插入溫度計觀察溫度變化，通過溫度差即可得出氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)是否放熱，選項正確；故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向某無色溶液中滴入無色酚酞試液后不變色，向該溶液中滴入紫色石蕊試液則（　　）
A．一定顯紅色
B．可能仍為紫色，也可能顯紅色
C．一定顯無色
D．可能顯藍色

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

酸堿鹽是初中化學(xué)的重要知識，下列關(guān)于酸堿鹽的說法正確的是
A．pH小于5．6的雨水是酸雨B．農(nóng)作物都適宜在pH為4．5～5．5的土壤中生長
C．稀氨水能使紫色石蕊試液變藍色 D．胃酸過多的病人可多喝一些檸檬汁

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組對實驗室制取氫氣的反應(yīng)原理進行探究。
【知識回顧】能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)反應(yīng)有： ①水電解     ②活潑金屬與酸反應(yīng)
【討論交流】反應(yīng)①的化學(xué)方程式                            ；同學(xué)們討論后認為該反應(yīng)不適用于實驗室制取氫氣。
【實驗探究】為了探究哪種物質(zhì)更適合用于實驗室制取氫氣，大家設(shè)計了如下實驗：

【分析與結(jié)論】填寫實驗報告。
實驗
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
A
劇烈反應(yīng)，迅速產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁       
反應(yīng)速率過快，氣體不便收集，不能用于實驗室制取氫氣
B
緩慢產(chǎn)生少量氣泡
反應(yīng)速率過慢,不能用于實驗室制取氫氣
C
 
較快產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)熱
                                 
通過實驗得出，適合實驗室制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為                            ；
【知識拓展】（1）確定實驗室制取氣體的反應(yīng)原理時，要考慮諸多因素，如反應(yīng)的快慢、收集的難易、             等。
（2）用稀鹽酸制取氫氣時，制得的氣體中可能會增加的雜質(zhì)為          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖是X、Y、Z 三種物質(zhì)的溶解度曲線。將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系正確的是（  ）
A．X ＞Y＞ZB．Y＞Z＞X
C．Z＞Y＞XD．X＝Y(jié)＞Z

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(7分)鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛。
（1）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一，其俗稱是      。
（2）次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價為      。
（3）氯化鈉是重要的調(diào)味品，下面兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。
     
圖1                                  圖2                  
圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖，氯化鈉是由      （選填“原子”、
“分子”或“離子”）構(gòu)成的；由此看出，元素的化學(xué)性質(zhì)與            密切相關(guān)。
圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為          。
（4） 疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

在一次化學(xué)實驗課上，各小組同學(xué)用不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快，于是對此現(xiàn)象進行探究：
此反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                         。
【提出問題】影響二氧化碳氣體產(chǎn)生速率的因素是什么？
【作出猜想】①不同地點石塊中碳酸鈣含量不同；②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同；
③還可能是…………
【設(shè)計實驗】（1）驗證猜想①是否成立，設(shè)計的實驗是：分別取大小相同、質(zhì)量相同、                    的石塊，加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸進行實驗。
（2）驗證猜想②是否成立，對鹽酸的要求是                                。
【拓展延伸】上述實驗中，小明采用了                   的研究方法。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)說法正確的是
A．生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)B．含氧元素的化合物是氧化物
C．能使酚酞變紅的溶液呈堿性D．由不同種元素組成的物質(zhì)是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)測定了生活中一些物質(zhì)的pH，其中顯堿性的是
 
A. 潔廁靈
B. 檸檬汁
C. 飲用水
D. 肥皂水
pH
1
2～3
7
10

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