在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明兩者恰好完全中和的是

A．滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無(wú)沉淀生成

B．滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色

C．測(cè)得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl-的個(gè)數(shù)比為1:1

D．滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀


【知識(shí)點(diǎn)】

酸堿中和反應(yīng)；指示劑變色反應(yīng)；酸堿鹽之間的反應(yīng)及化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析

【答案】C

【考查能力】主要考查酸堿鹽之間的反應(yīng)及化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析能力；

酸堿中和反應(yīng)恰好反應(yīng)及過(guò)量問(wèn)題的分析

【解析】

A、滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無(wú)沉淀生成。如果鹽酸過(guò)量也不會(huì)有沉淀的生成。所以A不符合題意；

B、滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色。酚酞試液在酸性和中性條件下均不顯色，所以B不符合題意；

C、測(cè)得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl-的個(gè)數(shù)比為1:1。當(dāng)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，溶液中Na+與Cl-的個(gè)數(shù)比為1:1，所以C符合題意；

D、滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀。只要滴入稀鹽酸，Cl-都會(huì)和Ag+生成沉淀，不管是過(guò)量還是恰好完全反應(yīng)，所以D不符合題意。

【易錯(cuò)點(diǎn)】在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無(wú)沉淀生成，只能判斷氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，卻不能證明恰好反應(yīng)，如果不仔細(xì)讀題，就容易錯(cuò)答成A.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2013年12月2日“嫦娥三號(hào)”成功發(fā)射．其運(yùn)載火箭的常規(guī)燃料是四氧化二氮（N2O4）和偏二甲肼（C2H8N2），飛船的低溫燃料是液氧和液氫．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

　

A．

N2O4屬于氧化物

　

B．

C2H8N2屬于有機(jī)物

　

C．

液氫作燃料時(shí)發(fā)生反應(yīng)為2H2+O22H2O

　

D．

液氧變成氧氣的過(guò)程屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：稱(chēng)取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖

（1）純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成CO2的質(zhì)量為g

（2）計(jì)算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）

（3）計(jì)算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


⑴已知白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別為40℃、240℃。某學(xué)習(xí)小組按照右圖所示裝置去探究燃燒的三個(gè)條件，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)燃燒的三個(gè)條件始終未能探究全面，你認(rèn)為他們不能探究到的燃燒條件是 。21教育網(wǎng)

⑵“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰3-5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w使火焰熄滅，其滅火原理是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用沉淀法可測(cè)定某粗鹽樣品的純度（假定粗鹽中的雜質(zhì)全部是MgCl2）。每次取1000g樣品配制成溶液，向其中加入10%的氫氧化鈉溶液，測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表所示

測(cè)定次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

樣品質(zhì)量（g）

1000

1000

1000

1000

氫氧化鈉溶液質(zhì)量（g）

320

640

820

900

沉淀質(zhì)量（g）

23.2

46.4

58

58

⑴求粗鹽的純度（寫(xiě)出解題過(guò)程）。

⑵當(dāng)樣品與所加氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中氯化鈉的質(zhì)量為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


無(wú)標(biāo)簽試劑瓶中的一種黑色不溶于水的固體可能是硫化銅或者是硫化亞銅。查資料可知：硫化銅（CuS）和硫化亞銅（Cu2S）在空氣中灼燒分別發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：

灼燒
 

灼燒
 
 

  2CuS+3O2 ==== 2CuO+2SO2   Cu2S+O2 ---------CuO+SO2 （沒(méi)配平）

（1）請(qǐng)寫(xiě)出配平后的Cu2S在空氣中灼燒的化學(xué)方程式                    。如要確定灼燒的Cu2S是否完全反應(yīng)，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                      。

（2）根據(jù)這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式中固體物質(zhì)的質(zhì)量變化，某同學(xué)僅用天平、酒精燈、坩堝、三角架等常用儀器（無(wú)其它試劑），通過(guò)三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟鑒別出某黑色固體是硫化銅還是硫化亞銅。他的實(shí)驗(yàn)步驟一：用天平準(zhǔn)確稱(chēng)量一定質(zhì)量的待測(cè)黑色固體。

請(qǐng)寫(xiě)出后兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟：

     實(shí)驗(yàn)步驟二：                                                    

  實(shí)驗(yàn)步驟三：                                                   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與生活息息相關(guān)．下列說(shuō)法中，不合理的是（　�。�

　

A．

干冰可用作環(huán)保制冷劑

B．

醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒

　

C．

小蘇打可用于治療胃酸過(guò)多

D．

室內(nèi)灑水可防止煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


保護(hù)環(huán)境，提高環(huán)保意識(shí)是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．為了改善我們的生存環(huán)境，下列幾項(xiàng)措施你認(rèn)為切實(shí)可行的是（　�。�

①推廣使用標(biāo)有CNG（壓縮天然氣）的公交客車(chē) ②將廢舊電池深埋地下 ③控制煙花爆竹的燃放 ④垃圾分類(lèi)回收 ⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的任意排放．21教育名師原創(chuàng)作品

　

A．

只有①②④

B．

只有①③④⑤

C．

只有①③⑤

D．

只有②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)欲測(cè)定碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取a g樣品溶液，按下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，合理的是

A．加入過(guò)量稀鹽酸，稱(chēng)量反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為m1 g

B．加入過(guò)量濃鹽酸，產(chǎn)生的氣體用氫氧化鈉固體吸收，固體質(zhì)量增加m2 g

C．加入過(guò)量的氯化鈣溶液，過(guò)濾，將濾渣洗滌烘干，稱(chēng)量其質(zhì)量為m3 g

D．加入過(guò)量的氯化鈣溶液，過(guò)濾，將濾液蒸干，稱(chēng)量固體質(zhì)量為m4 g

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