16.化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué).

(1)將品紅加入一杯清水中,清水很快變紅,說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;
(2)現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號(hào):①2SO2②2H+③Ba2+④O2⑤2Mg,其中,“2”表示兩個(gè)分子的是①(填序號(hào),下同),表示每個(gè)微粒帶2個(gè)單位電荷的是③.
(3)一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和。ㄋ姆N物質(zhì)均由分子構(gòu)成),反應(yīng)前后微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是BE(填選項(xiàng)).
A、反應(yīng)前后共有4種原子  B、該反應(yīng)有單質(zhì)生成  C、反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變
D、化學(xué)變化中分子和原子均可再分  E、該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2:3
(4)石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同,在干電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的導(dǎo)電性能.

分析 (1)根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的分析回答;
(2)根據(jù)分子式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),根據(jù)元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)進(jìn)行解答;
(3)觀察反應(yīng)前后微觀示意圖,根據(jù)微粒的構(gòu)成分析原子的種類(lèi)、物質(zhì)的類(lèi)別、化合價(jià)的變化等,根據(jù)微粒的變化分析分子原子的變化以及甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比等;
(4)根據(jù)碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途分析回答.

解答 解:(1)將品紅加入一杯清水中,清水很快變紅,說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,通過(guò)運(yùn)動(dòng)品紅的分子運(yùn)動(dòng)到整杯水中;
(2)根據(jù)分子式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),故“2”表示2個(gè)分子的是①;根據(jù)元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)可知,表示每個(gè)微粒帶2個(gè)單位電荷的是③.
(3)由反應(yīng)前后微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:

A.由微粒的構(gòu)成可知,反應(yīng)前后共有3種原子,故A錯(cuò)誤;
B.由微粒的構(gòu)成可知,該反應(yīng)有單質(zhì)生成,故B正確;
C.該反應(yīng)有單質(zhì)參加和生成,反應(yīng)前后一定有元素化合價(jià)的變化,故C錯(cuò)誤;
D.由微粒的變化可知,化學(xué)變化中分子可再分、原子不可再分,故D錯(cuò)誤;
E、由上圖可知,該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是4:6=2:3,故E正確.
(4)石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同,在干電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的導(dǎo)電性能.
故答為:(1)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;(2)①,②;(3)BE;(4)碳原子的排列方式不同,導(dǎo)電.

點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)微觀示意圖的考查,學(xué)會(huì)利用微觀的觀點(diǎn)及微觀示意圖的意義對(duì)反應(yīng)基本類(lèi)型判斷及化學(xué)變化的微觀信息的獲取等是解題的關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.認(rèn)識(shí)酒精:①無(wú)色透明;     ②具有特殊氣味的液體;      ③易揮發(fā);   ④能與水以任意比例互溶;   ⑤能溶解碘等物質(zhì);   ⑥易燃燒;    ⑦常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料;
根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有(填序號(hào),下同)①②③④⑤;化學(xué)性質(zhì)有⑥;用途有⑦.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列選項(xiàng)正確的是(  )
A.
檢驗(yàn)甲烷燃燒
B.
讀液體體積
C.
將帶有殘留液有CO2生成的滴管倒持
D.
  吹滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.鋼鐵是重要的金屬材料.
(1)下列鐵制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是B(填字母).

(2)為防止水龍頭生銹,其表面鍍有一層鉻.鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)接觸.
(3)將生銹的鐵制品放入盛有過(guò)量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無(wú)色氣泡逸出.寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(或Fe+2HCl═FeCl2+H2↑).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)配制過(guò)程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒,稱(chēng)量所用的儀器名稱(chēng)是托盤(pán)天平
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作稱(chēng)量時(shí)藥品與砝碼的位置放反了.
(3)配制時(shí)需稱(chēng)量氯化鈉12g,水88mL.如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小(填“偏大”或“偏小”);量取水最好選擇③的量筒(填序號(hào)①10mL②50mL③100mL).(水的密度為1g/cm3).
(4)③操作的作用是加速氯化鈉的溶解速度.
(5)用如圖的序號(hào)表示配制溶液的操作順序④②①⑤③.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中,不能為動(dòng)物生命活動(dòng)提供的能量的是(  )
A.糖類(lèi)B.蛋白質(zhì)C.油脂D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,也是重要的化工原料,它們既有相似之處,又有不同之點(diǎn).
(1)它們水溶液的pH都小于7(填“大于”“小于”或“等于”).
(2)它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水,該類(lèi)反應(yīng)叫中和反應(yīng).
(3)打開(kāi)兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)金屬.
(1)“沙里淘金”說(shuō)明金在自然界中有單質(zhì)形式存在(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)下列不屬于合金的是B(填字母序號(hào)).
A.青銅       B.鋁       C.不銹鋼       D.焊錫
(3)金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生.保護(hù)金屬資源的有效途徑,除防止金屬的腐蝕外,還有金屬的回收利用等(寫(xiě)出一條即可).
(4)在AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得濾渣和濾液.
①若濾液呈無(wú)色,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu、Ag(填化學(xué)式);
②若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象,則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有3種情況.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的銀離子以及污泥.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體.方案流程如下:

回答下列問(wèn)題:
(1)步驟②中:需加入的物質(zhì)是Fe,分離所得混合物的方法是過(guò)濾.需要用到的玻璃儀器有燒杯,玻璃棒 和漏斗(填儀器的名稱(chēng))
(2)步驟③中:需加入的物質(zhì)是稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)步驟④的操作是蒸發(fā)結(jié)晶,溶液2和溶液3為什么要混合??jī)煞N濾液中都含有硫酸亞鐵,可得到更多的硫酸亞鐵,綜合利用.

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