某同學(xué)在學(xué)習(xí)“燃燒和滅火”內(nèi)容時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn),用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰。

(1)以上實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理是:實(shí)驗(yàn)1_______________________________,

實(shí)驗(yàn)2__________________。

(2)請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火實(shí)例____________________________________。


【解析】(1)用嘴吹滅蠟燭火焰是因?yàn)闅饬鲙ё邿崃?溫度降至著火點(diǎn)以下,使蠟燭熄滅;實(shí)驗(yàn)2是隔絕空氣,導(dǎo)致蠟燭熄滅。(2)生活中可用噴水、移走可燃物等滅火方法。

答案:(1)溫度降至著火點(diǎn)以下　隔絕氧氣

(2)用燈帽蓋滅酒精燈等(合理即可)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作，錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

檢查裝置的氣密性

B．

讀取水的體積

　

C．

點(diǎn)燃酒精燈

D．

傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是某同學(xué)完成粗鹽提純實(shí)驗(yàn)操作的示意圖。

請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)操作的順序是____________________，然后再稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率；

（2）步驟④中玻璃棒的作用是________________________________，當(dāng)觀察到_________________時(shí)，停止加熱，用余熱蒸干；

   （3）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作與上述實(shí)驗(yàn)有相同之處，其相同的步驟有_______________；經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能是量取水時(shí)_______（填“仰視”、“俯視”或“平視”）讀數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在A+3B2C+2D的反應(yīng)中,14  g A完全反應(yīng)生成44 g C和18 g D,若A的相對(duì)分子質(zhì)量為28,則B的相對(duì)分子質(zhì)量是　(　　)

A.16            B.32                C.64                D.96

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“蜂窩煤”比煤球更有利于煤的完全燃燒、提高燃燒效率,這主要是因?yàn)?　　)

A.降低了煤的著火點(diǎn)

B.升高了煤的著火點(diǎn)

C.提高了氧氣的濃度

D.增大了煤與氧氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年5月12日是我國(guó)第五個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。以下有關(guān)處理火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)方法錯(cuò)誤的是　(　　)

A.身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅

B.用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道

C.逃生路線被火封住,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗,向門窗澆水,發(fā)出求救信號(hào)

D.人員被火勢(shì)圍困在高層建筑時(shí)使用樓內(nèi)電梯撤退

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們生活在物質(zhì)的世界里,而物質(zhì)在不斷地變化。以下屬于物理變化的是

   A.菜刀生銹        B.濕衣晾干        C.大米釀酒     D.食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

　

A．

鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，產(chǎn)生白煙，生成黑色固體

　

B．

電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的少

　

C．

細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

　

D．

木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)對(duì)我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)生活發(fā)揮著重要作用,燃燒就是我們?nèi)祟愖钤鐟?yīng)用的化學(xué)反應(yīng)之一,在北京周口店猿人遺址就發(fā)掘出50多萬(wàn)年前北京人使用火的痕跡。

(1)北京猿人使用自然火時(shí),需要不斷地向火焰中添加木柴和獸骨,從燃燒的條件分析,“木柴和獸骨”是　　　。到了三萬(wàn)多年前,山頂洞人就會(huì)“鉆木取火”,他們用動(dòng)物的絨毛用力摩擦木柴的目的是 _________________________

                                                                                        　。

(2)隨著人類對(duì)燃燒認(rèn)識(shí)的不斷發(fā)展,我們可以利用燃燒完成一些不可思議的事,如火箭升空�，F(xiàn)代火箭加注的燃料主要是偏二甲肼(C2H8N2),燃燒后生成水、二氧化碳和氮?dú)?寫出此化學(xué)反應(yīng)的方程式: ________________________________

                                                                                        　。

(3)當(dāng)然我們也要學(xué)會(huì)控制火,否則就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。在家中若發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏并在小范圍內(nèi)被引燃,可采取哪些簡(jiǎn)單辦法熄滅火焰?　____________________。

(答一點(diǎn)即可)

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