3．“塑化劑”是一種重要的化工原料，屬2B類致癌物，曾被添加到食品中，造成了“塑化劑”風(fēng)暴．已知“塑化劑”的化學(xué)式為C24H34O4，下列說法正確的是（　�。�
A．該“塑化劑”屬氧化物
B．該“塑化劑”中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：17：2
C．該“塑化劑”中不含金屬元素
D．該“塑化劑”，由24個碳原子、34個氫原子、4個氧原子構(gòu)成

分析 A、根據(jù)氧化物的概念來分析判斷；
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)塑化劑中含有碳、氫、氧三種元素進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)“塑化劑”每個分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氧化物是由兩種元素組成，并且含有氧元素的化合物，該塑化劑中含有三種元素，不屬于氧化物，故A錯誤；
B、該“塑化劑”中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×24）：（1×34）：（16×4）≠12：17：2，故B錯誤；
C、塑化劑中含有碳、氫、氧三種元素，該“塑化劑”中不含金屬元素，故C正確；
D、該“塑化劑”每個分子是由24個碳原子、34個氫原子、4個氧原子構(gòu)成的，故D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖是表示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的示意圖，其中“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子．其中：屬于混合物的有BD；屬于單質(zhì)的有C；屬于化合物的有A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計，實(shí)施和評價，并得出有關(guān)結(jié)論．
（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：

當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹囈汉�，溶液由無色變?yōu)榧t色，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量：
根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量，同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，請你判斷并分析：
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀稀硫酸過量
方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過量
上述設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是方案二（填“方案一”或“方案二”）
另外一個實(shí)驗(yàn)方案錯誤的原因是NaOH和H2SO4反應(yīng)后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀BaSO4；
請你設(shè)計一個確定稀硫酸是否過量的實(shí)驗(yàn)方案，你選用的藥品是鋅粒（或碳酸鈉等），實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論是若有氣體放出，證明稀硫酸過量，反之稀硫酸不過量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在5%的過氧化氫溶液中加入鐵銹，過氧化氫就會迅速分解成氧氣和水，反應(yīng)結(jié)束后將鐵銹取出還可重復(fù)使用且質(zhì)量不變．小明同學(xué)將該反應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，實(shí)驗(yàn)所用裝置如圖所示．

（1）鐵銹在該反應(yīng)中所起的作用是催化劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后采用過濾方法，可以將它回收并加以再利用．該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;鐵銹\;}}{\;}$2H2O+O2↑．為保證收集到不含空氣的氧氣，則發(fā)生和收集的裝置應(yīng)是BC（填字母）；為了控制反應(yīng)的劇烈程度，他應(yīng)將B裝置中的長頸漏斗改為分液漏斗（或注射器）（填儀器名稱）該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比，優(yōu)點(diǎn)是不需要加熱，操作簡便（合理均可）（答一點(diǎn)）．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和C（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少棉花．其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，除了選擇大理石和稀鹽酸外，也可加熱固體碳酸氫銨或固體碳酸氫鈉，化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
如果選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選用A；你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室能否選擇加熱碳酸氫銨來制取二氧化碳？不能，其理由是制得氣體不純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)（3）（6）（7）（8）（9）（10）（12）
（1）熔點(diǎn)（2）硬度（3）可燃性（4）溶解性（5）導(dǎo)電性（6）氧化性（7）催化性
（8）助燃性（9）穩(wěn)定性（10）腐蝕性 （11）吸附性 （12）酸性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．將ag H2和bg O2通入真空的密閉容器中，點(diǎn)燃充分反應(yīng)后，生成的水的質(zhì)量為（　�。�
A．等于a+b克B．小于a+b  克C．大于a+b克D．等于或小于a+b克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．黃金是同學(xué)們所熟悉的貴重金屬，它能溶解在“王水”里，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Au+HNO3+3HCl═AuCl3+NO↑+2H2O；已知AuCl3是可溶于水的，請同學(xué)們運(yùn)用類比的解題方法，推測下列說法中不正確的是（　�。�
A．由2AgCl?2Ag+Cl2↑，而Au不如銀活潑，推知，2AuCl3?2Au+3Cl2↑
B．由HgO受熱分解可推知，2Au2O3?4Au+3O2↑
C．鐵與氯化金溶液可以發(fā)生置換反應(yīng)，化學(xué)方程式為3Fe+2AuCl3═3FeCl3+2Au
D．電解法只能用來冶煉活潑金屬K，Ca，Na等金屬，運(yùn)用電解熔融的AuCl3就得不到黃金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下面的裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出編號對應(yīng)的儀器名稱：
①酒精燈，②長頸漏斗，③水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置選A（填編號），該反應(yīng)的反應(yīng)式是：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑（用化學(xué)式表示），收集氧氣可用的方法是C和D；實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制氧氣，其中二氧化錳的作用是催化作用．
（3）核潛艇在海里連續(xù)航行，軍事上叫長行．為保證核潛艇長行，在潛艇里要配備氧氣再生裝置．制取氧氣的方法有：①加熱高錳酸鉀；②電解水；③加熱氧化汞；④在常溫下，使過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．其中，可用于核潛艇里再生氧氣的較好方法是④（填編號）．你選擇的理由是反應(yīng)在常溫下就能進(jìn)行，能將二氧化碳處理掉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某鈣片的標(biāo)簽如圖所示，已知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素．
（1）寫出CaCO3中各元素的質(zhì)量比10：3：12．
（2）請通過計算說明此標(biāo)簽中的含鈣量是否錯誤．

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