18．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．氯化鈉溶液C．冰水混合物D．黃銅

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子

解答 解：A、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；
B、氯化鈉溶液中含有氯化鈉和水，屬于混合物，故B錯；
C、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C正確；
D、黃銅中含有銅和鋅屬于混合物，故D錯．
故選C．

點評 在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列含硫化合物中，硫元素化合價由低到高排列的一組是（　�。�
A．SO2、H2S、H2SO4B．H2S、SO2、H2SO4C．SO2、H2SO4、H2SD．H2S、H2SO4、SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．稀鹽酸與稀硫酸具有許多相似化學性質(zhì)的原因是溶液中含有相同的H+，將銹鐵釘放入稀硫酸中，使鐵銹消失的化學方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；過一會兒有氣泡冒出，該反應的化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．實驗室可用如圖所示的裝置制取和收集氣體．請參與下列問題的討論．

（1）上圖B圖中用于添加液體藥品的儀器名稱是長頸漏斗；如果用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A，為了保證該實驗的順利進行發(fā)生裝置中還應在試管口放一團棉花．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
B、C裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，與B裝置相比，C裝置（多孔隔板用來放置塊狀固體）的優(yōu)點是可以控制反應的速度．
（3）實驗室常用甲酸（液態(tài)）和濃硫酸混合加熱制取CO，如果用A裝置作為氣體發(fā)生裝置，應對A裝置作怎樣的改進把試管換成燒瓶，單孔橡皮塞換成雙孔，再加一個分液漏斗．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某物色氣體可能含有H2O、CO2、CO、H2中的一種或幾種，若將該氣體依次通過以下實驗裝置（假設每步操作中，參加反應的氣體均完全反應或吸收），下列實驗設計要達到預期要求（填裝置字母代號）；
（1）要驗證是否含有H2O和CO2氣體依次通過（填裝置字母代號）E→D；
（2）要驗證是否含有H2氣體依次通過（填裝置字母代號）B→A→E；
（3）要驗證是否含有CO氣體依次通過（填裝置字母代號）C→A→D；
（4）要驗證是否含有H2O、CO2、CO、H2E→D→C→B→A→E→D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．空氣中的成分按體積計算大約是：氮氣78%，氧氣21%，二氧化碳0.03%，剩下的是稀有氣體，其它氣體和雜質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖為一個化學反應的微觀示意圖，其中黑圈表示H原子，白圈表示Br原子，下列有關說法正確的是B
A．反應前后分子種類不變           B．“”表示氫分子
C．反應涉及二種單質(zhì)和二種化合物    D．該反應屬于化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．某硝酸銨化肥樣品的標簽如圖，據(jù)此計算：
（1）硝酸銨中氫元素與氮元素的質(zhì)量比是1：7．
（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為35%，試計算該化肥樣品中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為91.43%（結果保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．“化學服務生活”．請用化學知識解釋以下生活中的問題：
（1）人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注人了少量的酸性物質(zhì)所致．在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的C（填序號），痛癢便會緩解．
A．香油    B．礦泉水    C．純堿水    D．糖水
（2）2007年6月5日，在“南海一號”打撈出的文物中，“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑或蕩然無存．這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性從強到弱的順序是鐵、銅、金．
（3）工廠常用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹．該過程的化學方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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