15.根據(jù)如圖所示裝置(夾持裝置已略去)分別進行實驗
(1)用裝置A制取氧氣,分液漏斗中盛放的藥品是過氧化氫溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)用裝置B進行性質(zhì)實驗,注入稀鹽酸,試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,固體減小,還能觀察到的實驗現(xiàn)象是燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,酚酞溶液變成紅色,一段時間后燒杯中的液體倒吸.

分析 ①根據(jù)裝置A制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以分液漏斗中盛放的藥品是過氧化氫溶液,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
②根據(jù)鎂和鹽酸反應(yīng)放出熱量,氨水能使酚酞變紅色進行分析.

解答 解:①裝置A制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以分液漏斗中盛放的藥品是過氧化氫溶液,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②鎂和鹽酸反應(yīng)放出熱量,氨水能使酚酞變紅色,所以還能觀察到的實驗現(xiàn)象是:燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,酚酞溶液變成紅色,一段時間后燒杯中的液體倒吸.
故答案為:①過氧化氫溶液,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,酚酞溶液變成紅色,一段時間后燒杯中的液體倒吸.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料.最近,美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇.
(1)該轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化,其催化劑是兩種金屬(填“金屬”或“非金屬”).
(2)在能源領(lǐng)域,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補充物.氫是一種清潔能源(填“化石能源”或“清潔能源”);可減少溫室氣體排放,寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2H2O,屬于化合反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.實驗與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容.
(1)今年5月,我市各學(xué)校進行了實驗操作考查.小張同學(xué)進行的實驗考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測定碳酸鈉溶液的pH”.
①小張同學(xué)的實驗記錄如下表,請補充完整:
操作步驟現(xiàn)象記錄反應(yīng)的化學(xué)方程式
取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸樣品1:無明顯現(xiàn)象NaOH+HCl=NaCl+H2O
樣品2:溶液中出現(xiàn)氣泡Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
②用pH試紙測定碳酸鈉溶液的酸堿度,簡述操作的主要步驟:用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照.
(2)在實驗臺上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸.為區(qū)別這三種溶液,在老師指導(dǎo)下,興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進行編號,然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進行了如圖所示的探究活動:
步驟一中,C無明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變成紅色;
步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無色,且B溶液中有氣泡冒出.
①據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知,B、C溶液分別是碳酸鈉溶液、稀鹽酸.
②某小組同學(xué)在進行步驟一實驗時出現(xiàn)異常現(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時,溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無色.老師指出這是因為溶液濃度過大造成的.接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時溶液中含有的溶質(zhì)主要是氯化鈉、氫氧化鈉(酚酞除外).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,該粒子是( 。
A.原子B.分子C.陰離子D.陽離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.用化學(xué)符號填空
(1)3個鋁原子3Al            
(2)2個碳酸根離子2CO32-
(3)正三價鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$        
(4)保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子N2
(5)5個氯離子5Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列四組物質(zhì)只用水不能區(qū)分開的是( 。
A.氫氧化鈉固體和氯化鈉固體B.硝酸銨固體和氯化鈉固體
C.氯化鎂固體和氯化鈉固體D.生石灰和氯化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如表中,除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法和反應(yīng)類型歸類均正確的是(  )
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去方法反應(yīng)類型
A鋅粉銅粉加入足量稀硫酸,過濾,洗滌,干燥置換反應(yīng)
B氧化鈣碳酸鈣高溫加強熱分解反應(yīng)
C二氧化碳一氧化碳通過灼熱的氧化銅置換反應(yīng)
D硫酸銅溶液硫酸亞鐵加入過量鐵粉溶解,并過濾置換反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個反應(yīng),則X可能是A
①X+堿→鹽+水               ②X+金屬氧化物→鹽+水
A.HCl  B.CO    C.CaOD.H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.判斷“達菲”的治療機理中是否發(fā)生了化學(xué)變化,其依據(jù)是( 。
A.病毒的大小是否改變B.病毒的形狀是否變化
C.病毒是否離開宿主D.病毒的結(jié)構(gòu)是否變化

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