張大媽患有骨質(zhì)疏松癥，醫(yī)生為張大媽開了一種補鈣藥(藥品部分說明如圖1)讓她按照用量服用。服用一段時問后，病情好轉(zhuǎn)。她去藥店想再買此藥，但藥店內(nèi)只有另一種補鈣劑（藥品部分說明如圖2），如果張大媽服用這種補鈣劑(假設(shè)每天補鈣量不變)，則每天需要服用量為（     ）

 


               圖1                                    圖2

A．1片       B．3片       C．4片        D．5片


D 【解析】 解題關(guān)鍵是抓住每天補充鈣元素的質(zhì)量相等。設(shè)每天需要服用量為x片，則有：1×2×0.625g×=x×0.5g×20%， 解得x=5片。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


資料一：通常食醋中含有3%～5%的醋酸。醋酸的化學式為CH3COOH，在常溫下是一種無色液體，易溶于水，醋酸具有酸的性質(zhì)。

資料二：鈣是人體的一種常量元素。動物骨頭中含有磷酸鈣，但磷酸鈣難溶于水，卻能跟酸反應(yīng)生成可溶性的鈣鹽。

閱讀上述資料并回答問題：

（1）寫出醋酸的兩點物理性質(zhì)                                          。

（2）不能用鋁制品來盛放食醋的原因是                                                。

（3）熬骨頭湯時，常常會加入少量食醋，這樣做的理由是                                     。

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科目：初中化學 來源： 題型：


只用一種試劑就可一次性鑒別稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液的是（    ）

A、KCl溶液        B、K2CO3溶液         C、稀鹽酸         D、NaNO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學們的好奇。某化學興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關(guān)的探究活動。

【提出問題】（1）怎樣鑒別真假黃金？（2）怎樣確定鈀的金屬活動性？

【查閱資料】（1）假黃金通常是黃銅（Cu－Zn合金）；

       （2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品。

【實驗藥品】鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液

【實驗探究】

（1）鑒別黃金樣品的真假

取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是　　　　　　，說明此樣品為　　　　　　　　.（選填“真”或“假”）黃金。

（2）探究鈀的金屬活動性

依據(jù)生活經(jīng)驗，同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近，利用上述藥品進行如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

把鈀浸入硝酸銀溶液中

　　　　　　　　　.

鈀的活動性比銀弱

把鉑浸入氯化鈀溶液中

無明顯現(xiàn)象

鈀的活動性比鉑　　　　　.

初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為　　        　

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科目：初中化學 來源： 題型：


人體是一座元素的“倉庫”，地殼中天然存在的化學元素，大多數(shù)能在人體中找到，其中含量最高的金屬元素是（     ）

 A．氫           B．鋁            C．氧              D．鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：


維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)，不同的飲料中維生素C的含量不同。下面是

小明同學運用學到的實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量。[實驗?zāi)康腯 測定不同飲料中維生素C的含量。[實驗原理]（1）維生素C是一種無色易溶于水的有機物，能與碘水反應(yīng)，使碘水褪色；（2）淀粉遇到碘水變           色。[實驗試劑] 碘水、淀粉溶液、已知濃度的標準維生素C溶液、蒸餾水[實驗過程]步驟1：在4支試管中分別盛有3.0 mL的下列物質(zhì)：①蒸餾水，②標準維生素C溶液，③橙汁，④果味飲料。分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液。步驟2：用4支相同的膠頭滴管分別向①～④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色，并記錄滴數(shù)。[實驗記錄]

測定物質(zhì)

①

②

③

④

滴入碘水的數(shù)量（滴）

1

8

15

5

試回答下列問題：（1）你認為小明測定的兩種飲料中，                  的維生素C的含量較高。（2）有的同學認為測定物質(zhì)標準維生素C溶液是多余的，你認為呢?請說明理由：

                                  。（3）化學實驗需要控制變量。下列              （填序號）情況會影響到測定結(jié)果。

A．每次實驗所用飲料的顏色不同        B．量取的被測試物質(zhì)的體積不同C．試管的大小不同                    D．沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水[回顧與反思] 實驗中所用的淀粉溶液的作用是                      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)反應(yīng)類型判斷錯誤的是（    ）

A.2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 ↑   分解反應(yīng)

B.CaO+H2O  Ca(OH)2            化合反應(yīng)

C.H2+CuOH2O+Cu                置換反應(yīng)

D.6CO2+6H2OC6H12O6+6O2     復分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：


“神州七號”太空艙將利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變，在該過程中NiFe2O4是

A．反應(yīng)物         B．生成物         C．催化劑        D．消毒劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑。小強和小華同學很感興趣，決定對其成分進行探究：

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？

【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是   。

A．酸       B．堿     C．鹽

【查閱資料】

Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。

Ⅱ. Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。

Ⅲ.測定室溫（20℃）時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

9.6

【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，

這瓶試劑不可能是     。

【作出猜想】①可能是    溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl。

【設(shè)計并實驗】

（1）小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH>7，這瓶試劑不可能是。

（2）小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，他又進行了如下實驗：

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學方程式

取樣于試管中，

滴加氫氧化鈣溶液

            

猜想②正確

相關(guān)的化學方程式              

【實驗反思】

小華同學用上述溶液對實驗室制取CO2氣體的廢液進行后續(xù)探究，他向100克的廢液中逐滴加入上述Na2CO3溶液。實驗過程中加入Na2CO3溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示；加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的PH變化關(guān)系如圖2所示

（3）小華同學所取廢液中的溶質(zhì)含           

（4）圖1中b→c段反應(yīng)過程中溶液的PH變化情況可用圖2中   段表示

（5）圖1中b和x的值分別為  克和 克

，

 

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