在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．

(1)從宏觀上觀察：如圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為___________，b中產(chǎn)生的氣體是______________(填化學(xué)式)。

(2)從微觀上下列說法正確的是________(填字母)．

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

(3)從符號(hào)上表示：電解水的化學(xué)方程式為__________________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省濮陽市縣區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)分類正確的是（ ）

A. 活潑金屬：鎂、銅、銀 B. 混合物：冰水混合物、空氣、石油

C. 氧化物：氯酸鉀、二氧化碳、臭氧 D. 碳單質(zhì)：金剛石、石墨、C60

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下面是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖：

（1）由實(shí)驗(yàn)一可得出燃燒的條件之一是______；

（2）實(shí)驗(yàn)二分別加熱片刻觀察到A棉球然燒產(chǎn)生火焰，B棉球不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是______；

（3）實(shí)驗(yàn)三觀察到的現(xiàn)象是______，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　�。�

A.    實(shí)際質(zhì)量比讀數(shù)小

B.        污染試劑

C.        酒精灑出

D.        讀數(shù)偏大

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省云浮市云安區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

為了探究燃燒的條件，某同學(xué)查閱資料得知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240°C，五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道．他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中．觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：

①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；

②試管中的紅磷不燃燒；

③燒杯中的白磷不燃燒．

（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為________

（2）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：

由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是________

由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是________

（3）請(qǐng)舉一例說明燃燒必須有可燃物參加________

（4）請(qǐng)你根據(jù)他查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。指出他設(shè)計(jì)的裝置有何不足：__________

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省云浮市云安區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是元素周期表的一部分，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. C,N,O的原子序數(shù)依次增加．

B. 三種元素的原子最外層電子數(shù)均小于4

C. 氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00

D. 氮原子的核外電子數(shù)為7

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省云浮市云安區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

以下是某同學(xué)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄，其中正確的是（   ）

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B. 氫氣在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

C. 將帶火星的木條放在集滿氧氣的集氣瓶里，木條復(fù)燃

D. 鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生黃色火焰，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省南昌市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

“上善若水，水善利萬物而不爭�！毕铝杏嘘P(guān)水的說法正確的是______。

A．地球上的水資源取之不盡，用之不竭

B．人體中含量最多的物質(zhì)是水

C．水結(jié)成冰時(shí)，水分子的體積增大了

D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市坪山區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)探究題：請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。

（1）寫出儀器I的名稱：_____。

（2）用A裝置，制取O2的化學(xué)方程式為_____，若用另外一種物質(zhì)來制取氧氣，則需要在試管口放置一團(tuán)棉花，其作用是_____；B裝置也可以用于制取O2，其化學(xué)方程式為_____。利用E來收集氣體，要等到_____時(shí)，才能開始收集，待收集滿時(shí)，應(yīng)用玻璃片的_____蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）；為防止在使用排水法收集O2時(shí)操作錯(cuò)誤導(dǎo)致倒吸，而影響發(fā)生裝置，需在A與E裝置之間連接一種稱為“安全瓶”的裝置，上圖可用作“安全瓶”的裝置是_____（填序號(hào)①或②）。

（3）若用B裝置制取CO2，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用F裝置收集CO2時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)連接在_____（填“a”或“b”）端。若使用注射器來代替儀器I，則其優(yōu)點(diǎn)_____。

（4）將收集到的CO2，按照G裝置的操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)低處蠟燭先熄滅，證明CO2的密度_____空氣（填“大于”或“小于”）。

（5）制取完氧氣后，某同學(xué)還想探究一下B裝置制取O2實(shí)驗(yàn)中所使用的催化劑質(zhì)量到底有沒有減少，圖2所示是他的部分實(shí)驗(yàn)的操作：

①使固液分離操作叫做_____（填該實(shí)驗(yàn)的操作名稱）

②圖2所示操作中，玻璃棒的作用是_____

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