2014年6月10日是“全國(guó)低碳日”,主題是“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”。下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是( )
A.提倡雙面使用紙張 B.推廣使用一次性竹筷
C.提倡使用太陽(yáng)能熱水器 D.推廣使用公共自行車(chē)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
黑火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。它是由白色的硝石、淺黃色的硫粉和黑色的木炭粉按一定的比例均勻混合而成的。黑火藥常用來(lái)制造鞭炮。點(diǎn)燃鞭炮火藥引線,火藥燒到鞭炮的內(nèi)部,硝石受熱會(huì)分解,同時(shí)引燃了硫粉和木炭粉,最終生成了硫化鉀和氮?dú)庖约耙谎趸级l(fā)生爆炸。根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
嬰兒總是頭部先娩出娘胎,為的是盡早吸入一口人間的新鮮空氣而不至于窒息,死者則是隨著呼出最后尚存的一息游氣而告謝世,這一切均和氧的功能有關(guān)?墒侨藚s不能長(zhǎng)時(shí)間呼吸純氧,你知道這是為什么嗎?人體各組織均不能承受過(guò)多的氧,這是因?yàn)檠醣旧聿豢棵复呋湍芘c不飽和脂肪酸反應(yīng),并能破壞貯存這些酸的磷脂,而磷脂又是構(gòu)成細(xì)胞生物膜的主要成分,從而最終造成細(xì)胞死亡,這個(gè)過(guò)程叫做脂質(zhì)過(guò)氧化。此外,氧對(duì)細(xì)胞的破壞還在于它可產(chǎn)生自由基,誘發(fā)癌癥。下列有關(guān)氧氣功效說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.人體吸入純氧會(huì)導(dǎo)致脂質(zhì)過(guò)氧化
B.毀滅細(xì)胞培養(yǎng)物的辦法就是將它置于過(guò)飽和氧的環(huán)境中
C.氧氣能燃燒,可用作燃料
D.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣能支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)大氣都有嚴(yán)重污染的一組有害氣體是( )
A.一氧化碳、二氧化碳、氧氣
B.二氧化碳、甲烷、二氧化硫
C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫
D.氫氣、一氧化碳、硫化氫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
可生成二氧化碳的反應(yīng)很多,例如:①酒精的燃燒 ②木炭在空氣中燃燒 ③碳與氧化銅反應(yīng) ④高溫煅燒石灰石 ⑤石灰石與稀硫酸反應(yīng) ⑥石灰石與稀鹽酸反應(yīng) ⑦碳酸鈣粉末與濃鹽酸 ⑧人和動(dòng)物的呼吸作用等。其中可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的 是( )
A.①②③ B.③④⑤ C.⑥ D.全部
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
仔細(xì)觀察在煤爐中燃燒的煤,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有如右圖所示的現(xiàn)象。請(qǐng)你指出在圖中藍(lán)色火焰處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式( )
A.C+O2 CO2 B.2C+O2 2CO
C.2CO+O22CO2 D.CO2+C2CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。下列有關(guān)原子的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.原子在化學(xué)變化中能夠再分
B.原子質(zhì)量很小
C.原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)
D.原子的體積及在化學(xué)變化中的表現(xiàn)由電子決定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組測(cè)定Cu—Fe合金、Fe-Zn合金和Fe- Al合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。
他們?nèi)∑渲幸环N合金的粉末5.6g與足量該硫酸充分反應(yīng),經(jīng)測(cè)定,產(chǎn)生了氣體ag。請(qǐng)討論:當(dāng)粉末為Fe-AI合金時(shí),a>________;當(dāng)粉末為Cu—Fe臺(tái)金時(shí),a<______________;當(dāng)_________>a>__________時(shí),粉末可能是_____________________。
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