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5．下列敘述正確的是（　　）
A．元素的種類由質子數和中子數決定
B．由同種元素組成的物質一定是單質
C．含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．化合物的分子中一定含有兩種或兩種以上的原子

分析 A、根據元素的概念進行分析解答；
B、根據單質的概念進行分析；
C、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物；
D、根據化合物由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物進行分析．

解答 解：A、質子數決定元素的種類，不同質子的原子為不同元素的原子，故A錯誤；
B、由同種元素組成的物質不一定就是單質，如白磷和紅磷，雖然都由磷元素組成，但它們不屬于一種物質，故B錯誤；
C、氧化物必須是兩種元素，其中一種是氧元素的化合物，含氧元素的化合物可能是三種或三種以上，故C錯誤；
D、根據化合物由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物，所以化合物的分子中一定含有兩種或兩種以上的原子，故D正確；
故選D．

點評 本題考查學生對原子的構成及決定元素種類的微粒、氧化物、化合物、單質概念的理解與掌握，較為基礎，屬于容易題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．現有甲、乙、丙三種常見的無色氣體和一種黑色固體丁，已知甲氣體約占空氣體積的$\frac{4}{5}$；點燃黑色固體丁放到甲和乙的混合氣體中，丁會繼續(xù)燃燒，并生成氣體丙，丁熄滅后，測知乙氣體已全部耗盡；往甲、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，根據上述描述，試回答如下問題：
（1）寫出這些物質的化學式：甲N2 丙CO2
（2）寫出丁在甲和乙的混合氣體中燃燒的符號表達式C+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數，請你填寫有關空格
（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是盡可能把氧氣反應掉．該物質燃燒反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現象是水倒吸進入集氣瓶，約占集氣瓶體積的五分之一出現該現象的原因是紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，導致集氣瓶中的壓強減��；為什么要“待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾”？防止瓶內氣體體積隨溫度升高而變大．
（3）實驗后發(fā)現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于$\frac{1}{5}$，這可能是由哪幾種原因引起的？紅磷不足或裝置漏氣或未冷卻至室溫就打開止水夾．
（4）由本實驗愛可以推測氮氣的性質有氮氣既不燃燒也不支持燃燒、氮氣難溶于水．
（5）若將紅磷換成碳粉，該試驗能否獲得成功？否（填能或否）理由是碳粉燃燒的產物是二氧化碳氣體，瓶內氣壓沒變，水不能進入集氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．寫出下列反應的文字表達式，并在名稱下方寫好相應的化學式，如下例：
碳+氧氣 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$二氧化碳　
C　　O2　　　　CO2
①紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
P O2 P2O5；
②鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
Fe O2 Fe3O4；
③電解水水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣
H2O O2 H2；
④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
KClO3 KCl O2．
上述反應屬于化合反應的是（填序號）①②．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．清新的空氣，潔凈的水是人類最寶貴的資源．請用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）空氣質量日報的主要內容包括“空氣污染指數”、“空氣質量級別”、“首要污染物”等．下列物質中，不屬于空氣質量監(jiān)測的物質是D
A．二氧化硫 B．可吸入顆粒物 C．二氧化氮 D．二氧化碳
（2）渾濁的河水中往往含有較多雜質，欲除去水中不溶性雜質，需進行過濾操作．
（3）如果某硬水通過該如圖所示簡易凈水器凈化，則凈化后得到的水是硬水（填“硬水”或“軟水”），你認為可以用肥皂水來檢驗．長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取加熱煮沸的方法．   
（4）為了防止水的污染，①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農藥和化肥；④生活污水經過凈化處理后再排放．其中可以采用的方法是D．
A．①②B．②③C．①④D．②④
（5）我們應大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施用洗菜水澆花．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．實驗室有一瓶標簽殘缺的澄清石灰水，為了能立即確定它是否是澄清石灰水，你認為下列做法合理的是（　�。�
A．進行試驗B．查閱資料C．猜想假設D．交流討論

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．現有圖1所示的實驗室制取氣體的裝置，請回答問題：

（1）寫出圖1中有標號儀器的名稱①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）檢查B裝置氣密性的方法是用彈簧夾夾住右邊導管，在長頸漏斗中加少量水，使水淹沒漏斗低端，并使漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面，一段時間后，長頸漏斗中的水保持不下去，說明該裝置氣密性良好．
（3）若選用F裝置制備氧氣分液漏斗中加入的物質是過氧化氫溶液；發(fā)生反應的符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口；（填“瓶口”或“瓶中”）要收集一瓶較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是E．
（4）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖2所示）替代裝置B，得到老師的表揚，用該裝置做實驗的優(yōu)點是①③（填序號）．
①節(jié)約藥品用量                   ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產生的氣體不含任何雜質．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．同學們都知道含銅離子的鹽溶液一般呈藍色．但同學們卻發(fā)現老師在做氧化銅粉末與稀鹽酸反應實驗中反應后的溶液是綠色的，這是怎么回事呢？小瑩同學認為生成物中除銅離子外還有其他金屬離子；小斌同學認為稀鹽酸變質；小歆則認為可能與銅離子的濃度有關．
（1）若要驗證小瑩同學的猜想：可向反應后的溶液中加入金屬鋅，結果發(fā)現在該金屬表面只生成紅色固體，則證明該同學的猜想是錯誤的．
（2）因為稀鹽酸是新配制的，不存在變質的可能，所以小斌同學的猜想也是錯誤的．
（3）小歆為了驗證自己的猜想是正確的，在不改變藥品和實驗方法前提下，向實驗結束后的試管中加入某種物質適量，結果發(fā)現溶液呈現藍色．小歆加入的是下列哪種物質B
A．酒精     B．水     C．硫酸銅溶液     D．氯化銅溶液
愛動腦筋的小歆對這一實驗做了一點改進，將一根銅絲擦光亮后，一端繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上灼燒至表面出現黑色，然后趁熱放進稀鹽酸中，一會兒就可以看到螺旋上的黑色固體消失，溶液也由無色變成藍色．化學方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．玻璃儀器洗干凈的標志是（　　）
A．容器內壁看不到污物，呈無色透明狀
B．沖洗時倒出的水是無色透明的
C．儀器內壁的水既不聚成水滴也不成股流下
D．上述均是儀器已經洗凈的標志

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