根據(jù)如圖所示的裝置回答問題.

(1)實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置選用(填序號)
A
A
,收集裝置選用
B或C
B或C

(2)用雙氧水在二氧化錳的作用下制氧氣.試回答:
①反應(yīng)原理(用化學(xué)式寫出化學(xué)反應(yīng)表達式)
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2
;在該反應(yīng)中二氧化錳是
催化劑
催化劑

②其發(fā)生裝置可選用(填序號)
E
E
;
(3)裝置E適合用(填物質(zhì)狀態(tài))
固體和液體(或液體與液體)
固體和液體(或液體與液體)
作為反應(yīng)物來制取氣體,且反應(yīng)過程中不需要
加熱
加熱
,檢查裝置E氣密性的方法是:
關(guān)閉分液漏斗的活塞把導(dǎo)氣管深入水中,用手捂住錐形瓶外壁,如果導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,則裝置氣密性較好,否則氣密性不好
關(guān)閉分液漏斗的活塞把導(dǎo)氣管深入水中,用手捂住錐形瓶外壁,如果導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,則裝置氣密性較好,否則氣密性不好
分析:(1)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下常溫即可迅速生成大量氧氣,據(jù)此分析解答;
(3)裝置E適合固體和液體(或液體與液體)常溫反應(yīng)制取氣體,檢查該裝置氣密性的方法是:關(guān)閉分液漏斗活塞,將導(dǎo)管一端伸入水中,雙手捧住錐形瓶,看導(dǎo)管口是否有氣泡.
解答:解:(1)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,故選發(fā)生裝置A,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集;
(2)①過氧化氫在二氧化錳的催化作用下常溫即可迅速生成大量氧氣,反應(yīng)原理是:H2O2
MnO2
H2O+O2;二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑;
②該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置E;
(3)裝置E適合用固體和液體(或液體與液體)反應(yīng)不需要加熱的氣體制取;檢查裝置E氣密性的方法是:關(guān)閉分液漏斗活塞,將導(dǎo)管一端伸入水中,雙手捂住錐形瓶,若導(dǎo)管口有氣泡,則氣密性良好.
故答案為:(1)A;B 或 C;
 (2)①H2O2 
MnO2
 H2O+O2;催化劑;②E;
(3)固體與液體(或液體與液體);加熱;關(guān)閉分液漏斗的活塞把導(dǎo)氣管深入水中,用手捂住錐形瓶外壁,如果導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,則裝置氣密性較好,否則氣密性不好.
點評:本題考查了常見氣體的制取和收集方法的選擇,并進行相關(guān)的拓展運用,能夠考查學(xué)生的知識遷移能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、下圖是實驗室制取氣體的常用儀器.請根據(jù)要求填空
(1)圖中儀器A的名稱是
長頸漏斗

(2)某同學(xué)用氯酸鉀制取、并用排空氣法收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇上圖中的儀器(填番號)
①④⑤⑨
,其化學(xué)方程式為
2KClO3=2KCl+3O2
;若要驗證瓶中氧氣已集滿,其具體操作和現(xiàn)象為
用帶火星(或燃燒)的木條放在瓶口,若火星復(fù)燃(或燃燒更旺)則表明氧氣已集滿

(3)若要制取并收集一瓶H2,并使反應(yīng)能隨關(guān)隨停,應(yīng)選擇上圖中的儀器
②③⑥⑦或②③⑤⑧

(填番號.只選一組).
(4)某同學(xué)要用(3)制得的H2(其中含有水蒸汽)干燥后來還原CuO、并檢驗產(chǎn)物中有H2O生成,他設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置.請你將他設(shè)計的裝置補畫完整.圖中試劑a是
濃硫酸(或濃H2SO4
;試劑b是
無水硫酸銅(或無水CuSO4

(5)進行實驗時,若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點燃,其可能的原因和處理方法是(至少寫出兩種):
可能是燈芯變干,則抽出燈芯浸入酒精拉回(或用酒精潤);可能是燈芯上部燒焦,剪去燒焦部分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答問題:
(1)指出圖中比較明顯的錯誤:
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜

試管口沒有放一團棉花
試管口沒有放一團棉花
;
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
;
(2)加熱反應(yīng)開始前,應(yīng)首先
先將試管預(yù)熱,然后對著藥品所在部位加熱
先將試管預(yù)熱,然后對著藥品所在部位加熱

(3)圖中收集氣體的方法叫
排水法
排水法
,這是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì).此外,還可根據(jù)氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
的性質(zhì),采用
向上排空氣
向上排空氣
法收集,并寫出檢驗氧氣是否集滿的方法
將帶火星的木條放于集氣瓶口
將帶火星的木條放于集氣瓶口

若木條復(fù)燃則收集滿了
若木條復(fù)燃則收集滿了

(4)實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管
防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答問題:
(1)指出圖中比較明顯的錯誤:
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
;
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
;
導(dǎo)管伸入試管過長
導(dǎo)管伸入試管過長
;
試管口沒有塞一團棉花
試管口沒有塞一團棉花

(2)反應(yīng)開始前,應(yīng)首先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(3)圖中收集氣體的方法叫排水集氣法,這是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì),采用
向上排空氣
向上排空氣
法收集.
(4)給大試管加熱的方法為
先將試管預(yù)熱,然后對著藥品所在部位加熱
先將試管預(yù)熱,然后對著藥品所在部位加熱

(5)實驗完畢后,應(yīng)先
將導(dǎo)管移出水面
將導(dǎo)管移出水面
,再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
.其目的是
防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管
防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空.

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
,③
水槽
水槽

(2)欲調(diào)整A裝置中試管的傾斜角度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:
B
B

(3)若實驗室用高錳酸鉀制氧氣,則試管口的棉花團的作用是
防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導(dǎo)氣管

(4)當(dāng)實驗室中用B裝置制取氧氣時,儀器②的作用是
及時添加液體藥品
及時添加液體藥品
、
控制反應(yīng)速度
控制反應(yīng)速度

(5)用裝置C制取CO2氣體,反應(yīng)的文字或符號表達式為
碳酸鈣+鹽酸→水+氯化鈣+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→水+氯化鈣+二氧化碳
,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止.其原因是
試管內(nèi)氣壓增大,將液體壓回長頸漏斗,使液體與固體脫離接觸
試管內(nèi)氣壓增大,將液體壓回長頸漏斗,使液體與固體脫離接觸

(6)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體.甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷,應(yīng)該從圖A~F中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
 (填序號),收集裝置是
D或F
D或F
(填序號).
(7)若用如圖裝置進行向上排空氣法收集氧氣的實驗,氣體應(yīng)從
a
a
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出用裝置A制氧氣的一個化學(xué)方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止冷凝水倒流回試管底部,使試管炸裂
防止冷凝水倒流回試管底部,使試管炸裂
;當(dāng)用向上排空氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否集滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明已經(jīng)滿
用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明已經(jīng)滿

(3)寫出用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
,可選用圖中
B
B
D
D
E
E
(填標(biāo)號)組裝制取氫氣的裝置.

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同步練習(xí)冊答案