科目:初中化學 來源: 題型:
在鹽酸除鐵銹的實驗中,我們常會發(fā)現(xiàn)生銹的鐵釘表面有一些氣泡產(chǎn)生,氣泡是怎么產(chǎn)生的?針對這一問題,同學們提出了有關假設,并設計了如圖甲所示的實驗方案驚醒探究,實驗時,觀察到放有鐵的試管中有氣泡產(chǎn)生,而另一試管中沒有,從而驗證了自己的假設是成立的.
(1)分析上述實驗,你認為同學們建立的建設是 .
(2)有同學認為上述實驗不夠嚴謹,溶液中的水可能會對實驗產(chǎn)生影響.于是他們又進行了對照試驗,請你在答題卷的虛線框中用圖示的形式將圖乙的對照試驗補充完整.
(3)還有同學想:氣泡會不會是鐵銹與水反應產(chǎn)生的?他認為還要補充一個鐵銹與水反應的實驗,你覺得有沒有必要? .
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下列有關實驗操作的說法正確的是( )
A. 用剩的藥品不要亂丟,要放回原試劑瓶中
B. 燒杯和試管可以放在火焰上直接加熱
C. 加熱后的蒸發(fā)皿,要用坩堝鉗夾持
D. 給試管里的液體加熱,要用內焰加熱,試管傾斜45°,且不時地移動試管
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下列敘述正確的是( )
A.先裝藥品,再檢查裝置的氣密性
B.用排水法收集時,先將導管口伸到集氣瓶口,再給試管加熱
C. 實驗結束后,先將導管從水槽中移出,再熄滅酒精燈
D.用排水法收集一瓶氧氣后,先將集氣瓶從水槽中取出,再蓋上玻璃片
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科目:初中化學 來源: 題型:
為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下所示:
下列說法正確的是( )
A.圖中表示化合物的是“”
B.該反應類型為化合反應
C.該反應中反應物兩種分子的個數(shù)比為3∶1
D.反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變
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