下列說法正確的是( )
A. 原子都是由質(zhì)子、中子、電子三種粒子構(gòu)成的
B. 分子與原子的主要區(qū)別是:分子大、原子小
C. 不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)不同
D. 人體缺少碘元素會引起甲狀腺腫大,因此碘元素攝入量越多越好
考點: 原子的定義與構(gòu)成;分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系;元素的概念;人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
專題: 化學與生活健康;物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
分析: A、根據(jù)原子中不一定有質(zhì)子考慮;
B、根據(jù)在化學變化中分子可分原子不能再分考慮;
C、根據(jù)一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別考慮;
D、根據(jù)碘元素的攝入量考慮.
解答: 解:A、有的原子中沒有中子,例如氫原子中沒有中子,故A錯;
B、在化學變化中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以分子與原子的主要區(qū)別是:在化學變化中是否可分,故B錯;
C、決定元素種類的是原子的核電荷數(shù)(或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),所以同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)不同,故C正確;
D、人體缺少碘元素會引起甲狀腺腫大,所以要適量攝入碘元素,不能攝入量多了,多了也會引起疾病,故D錯.
故選:C.
點評: 解答本題關(guān)鍵是要知道有的原子中沒有中子,知道分子和原子的本質(zhì)區(qū)別,知道決定元素種類的是原子的核電荷數(shù)(或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),知道碘元素不能攝入太多,要攝入適量才行.
科目:初中化學 來源: 題型:
將少量的澄清的石灰水分別加入如圖所示的兩個集氣瓶中。(集氣瓶Ⅰ盛有空氣,集氣瓶Ⅱ盛有人體呼出的氣體),振蕩后,集氣瓶Ⅰ中無變化,集氣瓶Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象,其原因是( )
A.呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高
B.呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量高
C.呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低
D.呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量低
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科目:初中化學 來源: 題型:
寫出下列(見圖)帶有標號的儀器名稱:
①______________;②______________;③______________;④______________
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知M2O3的相對分子質(zhì)量為160,氧的相對原子質(zhì)量為16,則M的相對原子質(zhì)量是( 。
A. 56 B. 72 C. 112 D. 144
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用10g高錳酸鉀放在試管里加熱,反應(yīng)后稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為9.2g,則剩余物質(zhì)是 ( )
A、K2MnO4和MnO2 B、K2MnO4
C、KMnO4 和 K2MnO4 D、KMnO4、 K2MnO4、MnO4
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