下列變化過(guò)程屬于物理變化的是（　�。�
A、用高梁、葡萄釀制美酒
B、用煤、石油等化石燃料制備有機(jī)合成材料
C、將氧氣降溫加壓制成液態(tài)氧
D、用生石灰作干燥劑
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、用高梁、葡萄釀制美酒有乙醇等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
B、用煤、石油等化石燃料制備有機(jī)合成材料是生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
C、將氧氣降溫加壓制成液態(tài)氧只是氧的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、用生石灰作干燥劑，生石灰吸收水份，生成氧氣化鈣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
飽和硝酸鉀溶液冷卻
B、
用洗滌劑洗碗
C、
用火堿溶液制葉脈書簽
D、
形狀記憶合金恢復(fù)形狀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)觀察尤為重要，下面對(duì)一些實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
B、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
C、打開濃鹽酸的瓶蓋，在瓶口上方出現(xiàn)白霧
D、硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，方法錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng) 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
A CO CO2 通過(guò)過(guò)量的氫氧化鈉溶液、干燥
B KCl溶液 CuSO4 加入適量的氫氧化鋇溶液、過(guò)濾
C Cu Fe 加入過(guò)量的稀硫酸、過(guò)濾、洗滌、干燥
D CaO CaCO3 加入適量的稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在密閉容器內(nèi)，幾種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)，現(xiàn)測(cè)得反應(yīng)前后容器內(nèi)所有各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，則該反應(yīng)的類型為（　　）
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量 17 18 3 44
反應(yīng)后質(zhì)量 0 0 82 0
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某電鍍廠排出的酸性污水中，含有毒的Cu2+，欲除去Cu2+并降低污水的酸性，加入下列適量的物質(zhì)時(shí)，不能達(dá)到目的是（　�。�
A、純堿B、生石灰
C、苛性鈉D、氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)．
（1）①銅、②干冰、③氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是
 
（填寫序號(hào)，下同），可用于人工降雨的是
 
．
（2）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由
 
種元素組成，其分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為
 
．
（3）氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng)，生成固體C和液體D，其微觀過(guò)程如圖所示．

①該反應(yīng)過(guò)程中，屬于氧化物的是
 
（填名稱）．
②將等體積的兩只集氣瓶中分別盛滿A、B，如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．已知相同條件下，氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比，則充分反應(yīng)后，剩余的氣體是
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬材料在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)使用．
（1）鋁及其合金常用作于高壓電纜，主要利用了鋁優(yōu)良的
 
．
（2）鋁在空氣中容易形成一層致密的氧化膜，從而保護(hù)鋁不會(huì)進(jìn)一步地被氧化．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該氧化膜的形成過(guò)程
 
．
（3）生鐵是鐵的合金嗎？
 
（填“是”或“不是”）；某煉鐵廠用赤鐵礦石（主要成分Fe2O3）作原料冶煉生鐵，F(xiàn)e2O3相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；196t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦理論上可煉得含鐵98%的生鐵
 
t．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣會(huì)吸收水分而潮解，還會(huì)吸收二氧化碳而變質(zhì)，這一變化的化學(xué)方程式可表示為
 
，所以氫氧化鈉固體必須密封保存；鑒定氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，可取樣于試管中向其中加入
 
．
（2）可用
 
除去鐵制品表面的銹，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，除銹時(shí)鐵制品不能長(zhǎng)期浸在該物質(zhì)中，原因用化學(xué)方程式表示
 
．
（3）某同學(xué)把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如表所示．
試劑 稀鹽酸 食醋 蔗糖水 蒸餾水 肥皂水 燒堿溶液 石灰水
顏色 紅 紅 黃 黃 綠 綠 綠
請(qǐng)分析上表，并回答下列問(wèn)題：
①該花汁
 
（填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑．
②蚊子叮咬人時(shí)射入蟻酸（具有酸的性質(zhì)），使皮膚紅腫、痛癢．要緩解這種癥狀，簡(jiǎn)易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的
 
．
③用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，用方程式解釋該現(xiàn)象．
 
．

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