實驗室現(xiàn)有下列儀器和裝置，請回答下列問題。

(1)寫出儀器H的名稱：____________。

(2)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的符號表達式為________________。

(3)利用上述儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是______________(填字母)。

(4)小佳同學想用此套裝置收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體，所選用裝置的連接順序依次是：發(fā)生裝置→______→______(均填字母)→收集裝置。

(提示：碳酸氫鈉溶液的作用是除去二氧化碳中的氯化氫氣體)

(5)用K裝置收集二氧化碳，請將K裝置補充完整并標明氣體流向。

(6)利用補充完整的K裝置收集二氧化碳，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____________。

長頸漏斗CaCO3＋HCl→CaCl2＋H2O＋CO2A、B、G、HJ I將燃著的小木條放在導管的出氣口處(短管一端)，若木條熄滅，則證明已收集滿 【解析】 ⑴儀器H無活塞，為長頸漏斗； ⑵符號表達式不需要配平，只需要寫出反應物和生成物即可，化學方程式的等號換作箭頭，即為：CaCO3＋HCl→CaCl2＋H2O＋CO2 ； ⑶制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應，即固液常溫的發(fā)...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：滬教版九年級化學全冊同步練習：2.3.1水的組成 題型：單選題

關于電解水實驗，下列說法不正確的是(　　)

A. 證明水是由氫元素和氧元素組成的

B. 正、負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1∶2

C. 與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復燃

D. 電解水生成氫氣和氧氣是分解反應

B 【解析】 A、水分解成氧氣和氫氣，氧氣由氧元素組成，氫氣由氫元素組成，故水由氫元素和氧元素組成，選項正確；B、電解水的實驗中，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2，不是質(zhì)量比，選項錯誤；C、電解水的實驗中，正極產(chǎn)生氧氣，故與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復燃，選項正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，為一種物質(zhì)生成兩種新的物質(zhì)，屬于分解反應，選項正確。故本題選B。...

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科目：初中化學 來源：滬教版化學九年級上冊第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：填空題

2015年12月28日，我市有軌電車（如圖）正式通車，關于有軌電車有下列問題，請回答：

（1）電車外殼的鋼鐵部分噴涂油漆，它不僅美觀，還可以有效地防止鐵與________等物質(zhì)接觸而生銹．

（2）電車軌道的主要材料是錳鋼，它屬于鐵的合金，其硬度比純鐵________．

（3）電車的座椅和拉手制作時使用的大量塑料屬于________（填“無機”、“合成”或“復合”）材料．

（4）為了探究錳、鋅、鐵三種金屬活動性順序，某同學設計將錳塊、鋅粒和鐵塊分別放入質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)均相同的稀鹽酸中進行實驗，該同學實驗設計中的不足之處是________．

水和氧氣大合成所使用金屬的顆粒大小不同 【解析】 （1）鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果。（2）金屬制成合金后硬度變大。（3）合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠。（4）做對比實驗必須控制變量，當只有一個條件不同時，才可探究出該條件對實驗是否有影響，該實驗中，該同學所用的錳塊、鋅粒和鐵塊顆粒大小不同。

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科目：初中化學 來源：滬教版化學九年級上冊第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：單選題

聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過嚴密的科學分析，認為我國的鐵鍋是最理想的炊具，并向全世界大力推廣，其主要原因是（   ）

A. 價格便宜   B. 烹飪食物中留有鐵元素   C. 保溫性能好   D. 生鐵鍋中含有碳元素

B 【解析】 聯(lián)合國衛(wèi)生組織向全世界大力推廣鐵鍋，提倡用鐵鍋炒菜、做飯，其主要原因是烹飪食物中留有鐵元素，可補充人體缺乏的鐵元素，防止患缺鐵性貧血，故選B。

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科目：初中化學 來源：滬教版化學九年級上冊第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：單選題

將X，Y兩種金屬放入Z的鹽溶液中，觀察到X表面有明顯的變化，而Y的表面無變化，根據(jù)此現(xiàn)象可推斷出X，Y，Z的活動性由強到弱的順序是（   ）

A. Z＞Y＞X      B. Y＞X＞Z      C. X＞Y＞Z      D. X＞Z＞Y

D 【解析】 在金屬活動性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來。將X，Y兩種金屬放入Z的鹽溶液中，觀察到X表面有明顯的變化，而Y的表面無變化，說明X>Z，Z>Y，即X＞Z＞Y，故選D。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級滬教版化學全冊2.2.2二氧化碳的制備同步練習題 題型：單選題

許多化學物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對CO2的利弊評價不妥的是

A. 大氣層中CO2過多會造成“溫室效應”

B. “碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利

C. 利用干冰可進行人工降雨

D. 大氣層中CO2越多,抵御紫外光作用越強

D 【解析】 A、溫室效應的產(chǎn)生就是因為大氣中二氧化碳的含量增加的緣故． B、碳酸水能提供二氧化碳，而植物的光合作用的原料正好是二氧化碳． C、人工降雨是通過降溫的方式使水蒸氣遇冷凝結(jié)，而干冰的升華正好是吸收熱量，使溫度減低． D、大氣中含有大量的二氧化碳時，空氣阻擋紫外線的能力下降，這也是產(chǎn)生溫室效應的一個原因． 故選D

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：5.4.2合金 題型：單選題

下列物質(zhì)中不屬于合金的是(　　)

A. 玻璃鋼 B. 黃銅 C. 生鐵 D. 硬鋁

A 【解析】 A、玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料復合而成的一種特殊材料，屬于復合材料，故正確； B、黃銅屬于銅的合金，故錯誤； C、生鐵屬于鐵的合金，故錯誤； D、硬鋁是鋁的合金，故錯誤。

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科目：初中化學 來源：滬教版化學九年級上冊第四章 認識化學變化 單元測試卷 題型：實驗題

（題文）張明老師在探究燃燒的條件時，改進了教材中的實驗裝置：在銅片上罩了儀器a．

（1）儀器a的名稱是________ ．

（2）罩上儀器a的作用是________ ．

（3）由①和③實驗事實，能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是________ ．

（4）熱水在實驗中的作用是________ 和________ ．

燒杯；防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣；物質(zhì)燃燒需要達到著火點；升高溫度；隔絕空氣 【解析】 (1)儀器a是燒杯； (2)罩住白磷燃燒的目的是防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣； (3)銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒，說明燃燒需要達到可燃物的著火點； (4)熱水能提供熱量，且能使水中的白磷與空氣隔絕。

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科目：初中化學 來源：仁愛版化學九年級上冊4.1燃燒與滅火 單元檢測題 題型：單選題

生活處處有化學．從化學的角度看，下列做法不合理的是（   ）

A. 進入久未開啟的枯井或地窖，先做燈火實驗

B. 鐵制品生銹后不要輕易去除，以減緩鐵的銹蝕

C. 誤服硫酸銅等含重金屬離子的鹽后，立即服用豆?jié){、牛奶或雞蛋清緩解造成的中毒，并及時送醫(yī)

D. 室外發(fā)生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，逆風及時逃離現(xiàn)場

B 【解析】 A．二氧化碳的密度比空氣大，久未開啟的枯井或地窖中二氧化碳的含量一般較高，二氧化碳不支持呼吸，人直接進入會有危險，要先做燈火實驗，確定二氧化碳含量是否合適人進入；B．鐵銹結(jié)構(gòu)疏松多孔，能吸附氧氣、水，會加速銹蝕，因此應及時除銹；C．重金屬鹽易與血紅蛋白結(jié)合結(jié)合，使之失去生理活性，一旦誤服硫酸銅等含重金屬離子的鹽后，立即服用豆?jié){、牛奶或雞蛋清緩解造成的中毒，并及時送醫(yī)；D．...

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