推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是( 。
A、酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、酸性溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色,則能使紫色石蕊溶液變紅的一定是酸性溶液
C、飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì),則其它物質(zhì)也不能繼續(xù)溶解在該飽和溶液中
D、同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,則純凈物一定都是由同種分子構(gòu)成的
考點:中和反應(yīng)及其應(yīng)用,飽和溶液和不飽和溶液,酸堿指示劑及其性質(zhì),分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題:課本知識同類信息
分析:A、中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng).
B、根據(jù)酸性溶液的性質(zhì)來分析;
C、根據(jù)飽和溶液的定義分析;
D、根據(jù)純凈物的構(gòu)成微粒分析;
解答:解:
A、中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)會生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸和堿的反應(yīng),鹽酸和氧化銅就是酸和氧化物的反應(yīng),因此不是中和反應(yīng),故推理錯誤;
B、酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅,能使紫色石蕊溶液變紅的溶液一定呈酸性,故正確;
C、飽和溶液是該溫度下不能再溶解該物質(zhì)的溶液,但仍然可以溶解其它的物質(zhì),故推理錯誤;
D、純凈物的構(gòu)成微粒,可能是分子、原子或離子,故錯誤.
答案:B
點評:本題考查了常見概念間的推理,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)不同知識的特點類推,不能盲目類推,并注意知識點與方法的有機結(jié)合,做到具體問題能具體分析.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列認識和行為正確的是( 。
A、利用洗潔精的溶解作用清洗油污
B、改良土壤酸性,最常用的方法是將適量熟石灰加入土壤
C、露天焚燒廢舊塑料解決“白色污染”
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物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對應(yīng)正確的是( 。
A、膽礬:CuSO4
B、熟石灰:Ca(OH)2
C、燒堿:Na2CO3
D、純堿:NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是(  )
A、紫色石蕊溶液B、氯化鈉溶液
C、鐵粉D、碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗方案中,能達到實驗?zāi)康氖?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物加入過量氫氧化鈣溶液,過濾
B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
C檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳用燃著的木條點燃
D鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸各取少量溶液于試管中,分別滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知一種鐵原子,原子核內(nèi)有26個質(zhì)子和30個中子,則該鐵原子的核外電子數(shù)為(  )
A、4B、26C、30D、56

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì),所加試劑與操作方法正確的是
選項 待區(qū)分的物質(zhì) 所加試劑與操作方法
A 固體高錳酸鉀和碘 取少量固體加入汽油中,觀察液體的顏色
B 碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液 取少量溶液分別滴入2滴無色酚酞試劑,觀察溶液顏色
C 氮氣和二氧化碳氣體 取少量氣體,用帶火星的木條
D 食鹽水和蒸餾水 取少量溶液分別測定溶液pH
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了確定某不純的硝酸鈉溶液中所含雜質(zhì)的成分.一同學(xué)設(shè)計了如圖實驗:
請回答下列問題:
(1)白色沉淀A的化學(xué)式為
 
,I、Ⅱ為
 
操作.
(2)無色溶液B中加Na2CO3溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)經(jīng)分析,原溶液中的雜質(zhì)由一種或幾種物質(zhì)組成.雜質(zhì)的成分可能是(填寫三種即可)①
 
 
 ③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列化學(xué)術(shù)語的序號填在后面的橫線上(用序號填空):
①吸附            ②蒸發(fā)           ③過濾           ④乳化
(1)由飽和的食鹽水得到食鹽晶體
 
;  (2)除去食鹽中的泥沙,先溶解,再
 

(3)洗潔精洗去碗筷上的油污
 
;     (4)活性炭除去冰箱中的異味
 

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