【題目】在①C60 CaCO3 CO CH4中碳元素化合價由高到低順序排列的是

A.①②③④B.①③②④C.②③①④D.②④③①

【答案】C

【解析】

根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價是0和在化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為零進行分析解答本題。

①單質(zhì)C60C元素的化合價是0;

②設(shè)CaCO3C元素的化合價為x,則(+2+x+-2×3=0,則x=+4;

③設(shè)COC元素的化合價為x,則x+-2=0,則x=+2;

④設(shè)CH4C元素的化合價為x,則x++1×4=0,則 x=-4

由此可知:碳元素的化合價由高到低順序排列正確的是;②③①④,故選:C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬是一類重要的材料,研究其性質(zhì)十分必要。

(1)人們對鋁的利用比銅和鐵晚。金屬的發(fā)現(xiàn)和利用的先后順序主要與_______(填序號)有關(guān)。

A.金屬的活動性 B.金屬的導(dǎo)電性 C.金屬的導(dǎo)熱性

(2)“真金不怕火煉說明金的___________________;鑒別黃金和黃銅(銅、鋅合金)可以使用的方法:①_________________________; ______________________。

(3)下面是某小組同學(xué)對金屬鎂和鐵性質(zhì)的對比研究。

①在室溫條件下進行如圖所示實驗。試管內(nèi)的鎂和鐵表面均被打磨過,且形狀、大小均相同,向兩支試管中同時加入相同質(zhì)量的稀鹽酸?捎^察到單位時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡多的是______(”),可得出的結(jié)論是:金屬活動性______>_______(填元素符號)。

②已知化學(xué)反應(yīng)一般伴隨著能量變化,因此,還可以觀察到反應(yīng)在相同時間內(nèi),兩支長頸漏斗內(nèi)的液面高度不同,長頸漏斗內(nèi)液面上升較高的是_______(,下同),由此可得出的結(jié)論是:在單位時間內(nèi),等質(zhì)量的鎂、鐵分別與等質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)放出的熱量多的是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:

(1)物質(zhì)A的化學(xué)式是________;寫出反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型________。

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:________________________。

(3)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體E的化學(xué)方程式:________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。

A.金剛石可用于裁玻璃

B.用碳素墨水書寫具有保存價值的檔案

C.活性炭可除去水中的色素和異味

D.利用干冰進行人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鉆石恒久遠,一顆永流傳這句廣告詞能體現(xiàn)鉆石的性質(zhì)是( )

A.硬度大B.不能導(dǎo)電C.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D.熔點低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(  )

A. 20℃時,甲溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量一定小于乙溶液

B. 20℃時,可配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的乙溶液

C. 20℃時,50g水中加入20g乙可得到飽和溶液70g

D. 50℃時,100g水中加入20g乙并降溫至20℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】材料在人類生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。下列對材料的分類判斷正確的是()

A.陶瓷屬于合成材料

B.棉線、蠶絲屬于天然纖維

C.不銹鋼屬于復(fù)合材料

D.玻璃鋼屬于金屬材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知24g鎂在純氧中完全燃燒可得40g產(chǎn)物,那么24g鎂在空氣中完全燃燒所得產(chǎn)物的質(zhì)量為_______g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗是學(xué)習化學(xué)的一條途徑。下列化學(xué)實驗操作正確的是( )
A.
B.
C.
D.

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