分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)利用如圖裝置,可用來制取氧氣,通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),是分解反應(yīng),反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;
(3)注射器能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率;
(4)根據(jù)排水法收集氣體的注意事項(xiàng)解答.
解答 解:(1)①是酒精燈,常用作熱源;②是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;
(2)利用如圖裝置,可用來制取氧氣,氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,反應(yīng)的文字或方程式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),是分解反應(yīng),反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;
(3)圖2中的注射器能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率;
(4)用高錳酸鉀制取氧氣用E收集時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)不能立即收集,因?yàn)?此時(shí)冒出的氣泡是裝置內(nèi)的空氣,要等氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)開始收集;
故答案為:(1)酒精燈;長頸漏斗;
(2)氧氣(合理均可);過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);分解反應(yīng);BC(或BD);
(3)c;
(4)此時(shí)冒出的氣泡是裝置內(nèi)的空氣.
點(diǎn)評 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,排水法收集氣體,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成 | |
B. | 青蒿素是一種混合物 | |
C. | 青蒿素的相對分子質(zhì)量為282 | |
D. | 青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 | |
B. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 | |
C. | 硫磺在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 | |
D. | 硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色沉淀生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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