【題目】圖中的A→K分別代表初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì).已知:A、C兩物質(zhì)組成元素相同; G溶液為某物質(zhì)的稀溶液,G的濃溶液能使小木棍變黑.圖中部分生成物未標(biāo)出.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出J可能的化學(xué)式:(任寫(xiě)一種).
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: ①A C+D:;
②F+H→E+C:;
③I+堿→K:(任寫(xiě)一種).
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取D的另一種反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
【答案】
(1)Fe
(2)2H2O2 2H2O+O2↑;H2+CuO Cu+H2O;CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓
(3)2KClO3 2KCl+3O2↑或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
【解析】(1)J為活潑金屬,能夠和稀硫酸和硫酸銅反應(yīng),所以J應(yīng)該為金屬活動(dòng)性順序里除鉀鈣鈉之外的任意金屬,故本題答案為:Fe;(2)①過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生反應(yīng),生成水和氧氣,故本題答案為:2H2O2 2H2O+O2↑ ;②J為活潑金屬,和稀硫酸反應(yīng)后生成的F是氫氣;D可以和金屬單質(zhì)反應(yīng)生成H,故生成的應(yīng)該是金屬氧化物,而H可以和硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液,我們可以判斷該藍(lán)色溶液為銅鹽的溶液,從而判斷在H中應(yīng)該含有銅元素,故H為氧化銅,故本題的答案為:H2 +CuO Cu+H2O;③我們知道I為硫酸銅,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件,我們可以知道只要是可溶性的堿都能夠和硫酸銅反應(yīng),故本題答案為:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓;(3)我們已經(jīng)判斷出D為氧氣,在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的方法有三種,除去題給的用過(guò)氧化氫制取之外,另外兩種都是加熱條件下反應(yīng)的.故本題的答案為:2KClO3 2KCl+3O2↑或2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2↑.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)主要成分為氧化鐵的礦石名稱為;圖中還原氧化鐵的化學(xué)方程式為:
(2)“加熱”和“通氣”(通入CO)的操作順序是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬和合金在我們的生活中無(wú)處不在.下列有關(guān)金屬及合金的說(shuō)法中,合理的是( )
A.金屬的共性是它們都是銀白色固體
B.金屬都不能導(dǎo)電
C.合金是指由一種金屬與其他金屬或非金屬融合而成的具有金屬特性的混合物
D.合金的硬度一定比組成它的金屬的硬度小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年1月6日10時(shí),朝鮮進(jìn)行氫彈試驗(yàn),并宣布獲得成功.制氫彈材料需要?dú)浜弯囋兀鐖D是鋰元素的部分信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.鋰原子和氫原子均易失去電子
B.鋰元素和氫元素均為金屬元素
C.鋰原子的核外有3個(gè)電子
D.鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題.
(1)圖中a儀器的名稱為 .
(2)A裝置可用于制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 在該實(shí)驗(yàn)中棉花團(tuán)的作用是;將收集到的氧氣用來(lái)做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),如裝置B,但該裝置存在缺陷,你改進(jìn)的措施是 .
(3)滴加稀鹽酸后,C實(shí)驗(yàn)中,觀察到燃著的蠟燭發(fā)生的現(xiàn)象是 , 此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在化學(xué)反應(yīng)6CO2+6H2OC6H12O6+6O2中沒(méi)有涉及到的物質(zhì)類別是( 。
A.單質(zhì)
B.氧化物
C.鹽
D.有機(jī)化合物
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