【題目】圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來.圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內初始氣壓,p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓).
請完成下列各題:
(1)拉瓦錫用實驗得出的結論是:氧氣約占空氣總體積的 , 其中紅磷燃燒的現(xiàn)象: , 文字或符號表達式:;反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是;若實驗成功,圖2中p=p0 .
(2)觀察圖3,此實驗中木炭燃燒(填能或不能)用于測定空氣中氧氣的含量,其原因是 .
【答案】
(1)五分之一;冒白煙,黃色火焰,放出熱量;紅磷+氧氣 五氧化二磷;反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的;0.79
(2)不能;木炭燃燒生成的二氧化碳是氣體,集氣瓶內的氣壓不會發(fā)生變化
【解析】解:(1)拉瓦錫用實驗得出的結論是:氧氣約占空氣總體積的五分之一,紅磷燃燒的現(xiàn)象為:冒白煙,黃色火焰,放出熱量,紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,文字表達式為:紅磷+氧氣 五氧化二磷,反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的;若實驗成功,圖2中p=0.79p0;(2)此實驗中木炭燃燒不能用于測定空氣中氧氣的含量,其原因是:木炭燃燒生成的二氧化碳是氣體,集氣瓶內的氣壓不會發(fā)生變化.所以答案是:(1)五分之一,冒白煙,黃色火焰,放出熱量,紅磷+氧氣 五氧化二磷,反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的;0.79;(2)不能用,木炭燃燒生成的二氧化碳是氣體,集氣瓶內的氣壓不會發(fā)生變化.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】測定空氣的組成后,同學們知道了氧氣的體積約占空氣總體積的 ,某初中化學興趣小組的同學查閱資料得知:氧氣的密度約為1.43g/L,空氣的密度約為1.29g/L.小芳向知道100g空氣中氧氣的質量,請你幫她計算,并寫出計算過程.(計算結果精確到0.01)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習化學的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是 .
A.該元素在地殼中的含量為52.00% B.該元素的原子序數(shù)為24
C.該元素的元素符號是cr D. .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利六十周年.鹽城新四軍紀念館存有部分繳獲日寇的槍支大炮,為保存好這些鐵制文物,下列措施不能采用的是( )
A.外表涂抹一層油
B.保持展館內空氣干燥
C.提醒觀眾不要用手觸摸
D.浸在敞口水箱中存放
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】t℃時,向硝酸鈉飽和溶液中加入一定量的水后,下列有關該溶液的敘述正確的是( )
A.仍為飽和溶液
B.溶質的質量變小
C.溶質的溶解度不變
D.溶質的質量分數(shù)不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在植物生長過程中,施用氮肥能使枝葉繁茂、磷肥能使果實飽滿、鉀肥能使莖稈健壯,種植食葉蔬菜(如青菜)應施用較多的化肥是( )
A.磷肥
B.NH4NO3
C.K2SO4
D.微量元素肥料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖中①表示的是 , ②表示的是 .
(2)下列有關氯化鈉的說法正確的是(有1﹣2個答案)
A.氯化鈉由氯元素和鈉元素組成
B.氯化鈉是由氯化鈉離子構成
C.氯化鈉的化學式是NaCl
D.氯化鈉是由鈉和氯氣組成
(3)如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖.
①結構示意圖中x的數(shù)值是 .
②氧和硫兩種元素的化學性質相似的原因是它們原子中的相同.
③氧和氯兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的相同.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a和b為兩份質量相等的固體,已知a為氯酸鉀,b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀.當分別同時加熱a和b至完全反應時,能正確表示生成氧氣的質量隨反應時間而變化的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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