【題目】下列操作方法錯(cuò)誤的是( )
為了節(jié)省火柴,從燃著的酒精燈上去點(diǎn)燃另一酒精燈
為了節(jié)約藥品,將實(shí)驗(yàn)后用剩的藥品放回原試劑瓶中
為了提高加熱效率,給燒杯中的液體加熱時(shí),直接將燒杯放在火焰上
為了防止固體掉落,給試管中的固體加熱時(shí),試管口略向上傾斜.
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
(1)使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,兩查:檢查燈心是否浸入酒精中,檢查酒精燈中酒精是否多于容積的三分之一;二禁:禁止向燃著的燈里添加酒精,禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈;一不可:不可用嘴吹滅酒精燈,應(yīng)該用燈帽蓋滅火焰,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則,為防止污染試劑,實(shí)驗(yàn)后用剩的藥品不能放回原試劑瓶中,應(yīng)放入指定的容器內(nèi),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;(3)燒杯能進(jìn)行加熱,但必需墊上石棉網(wǎng),則給燒杯中的液體加熱時(shí),不能直接將燒杯放在火焰上,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;(4)給試管中的固體加熱時(shí),為防止冷凝水回流到熱的試管底部,試管口略向下傾斜,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故(1)(2)(3)(4)操作方法均錯(cuò)誤,故本題選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里用如圖所示裝置還原氧化鐵,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,黑色的粉末會(huì)逐漸變成紅色
B. 充分反應(yīng)后,向固體中加稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生氣泡
C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了CO既可以燃燒又具有還原性
D. 玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)C60的模型如圖 A 所示,每個(gè)碳原子和相鄰的_____個(gè)碳原子以小棍結(jié)合.若要搭建一個(gè)這樣的模型,需要代表碳原子的小球_________個(gè);連接小球的小棍表示粒子之間的作用力,一個(gè)這樣的模型需要小棍_____根.
(2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的_________性;我國(guó)古代的一些水墨書(shū)畫(huà)作品,可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是_____.
(3)觀察如圖所示的實(shí)驗(yàn):
①如圖 B,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是_____,原因是_____.
②如圖 C,將玻璃杯罩住燃著的蠟燭,一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅, 同時(shí)觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們,在樓房著火時(shí)正確的逃生方法有_____(填序號(hào))
A.打開(kāi)窗戶(hù)跳出 B.成站立姿勢(shì)跑出 C.用濕毛巾捂住鼻子 D.沿墻角伏低身子迅速爬向門(mén)外
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(、分別表示不同元素的原子),下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中,正確的是
A. 反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
B. 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1
C. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì),均含有同一種元素。其中A為單質(zhì),B和C含有的元素完全相同,D是一種能使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)。它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略),請(qǐng)回答:
(1)D的化學(xué)式______________。
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A→C:________________________________;
B→E:________________________________。
(3)B的用途非常廣泛,請(qǐng)舉出一例____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作的現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論均正確是( )
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 小燒杯A中裝有蒸餾水(滴有數(shù)滴酚酞),B中裝有濃氨水 | 一段時(shí)間后,A中溶液變藍(lán)色 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 將螺旋狀細(xì)鐵絲灼燒紅熱后,立即伸入充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中(瓶底部有少量水) | 細(xì)鐵絲劇烈燃燒,火星四射,瓶底有黑色固體物質(zhì)生成 | 鐵與氧氣反應(yīng)生成了Fe2O3 |
C | 將一段光亮銅片裝在敞口的試管中,用酒精燈火焰加熱試管一段時(shí)間 | 銅片變黑 | Cu與O2反應(yīng)生成了CuO |
D | 往集滿(mǎn)CO2的軟質(zhì)礦泉水瓶里注入約1/3瓶蒸餾水,立即旋緊瓶蓋,充分振蕩 | 礦泉水瓶不變癟 | CO2與水不反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇________ (填序號(hào)),為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證足量 。
A.蠟燭 B.紅磷 C.硫 D.木炭
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)如圖所示的裝置,為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該____,寫(xiě)出集氣瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的文字表達(dá)式:____
(分組實(shí)驗(yàn))在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
(數(shù)據(jù)分析)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下表:(注:集氣瓶容積為 100 mL)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的____。通過(guò)實(shí)
驗(yàn)還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是____、____(寫(xiě)出兩點(diǎn))。
(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)量值比真實(shí)值小的原因可能是:①____量不足;②裝置氣密性____;③未冷卻至____就打開(kāi)止水夾。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖信息回答問(wèn)題。
(1)硒屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素,其相對(duì)原子質(zhì)量是______________。
(2)A、B、C、D四種粒子共表示三種元素,其中屬于陽(yáng)離子的是______(填序號(hào))。
(3)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填序號(hào))。
(4)B與D的化學(xué)性質(zhì)相似的主要原因是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示:
氮原子________;
個(gè)氫氧根離子________;
碳酸鈉________
氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為價(jià)________;
個(gè)氧分子________.
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