11.如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖.試回答:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a鐵架臺,b漏斗.
(2)指出該圖中存在的三處明顯錯誤是:①未用玻璃棒引流②液面高于濾紙邊緣③漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
(3)在過濾時,若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣,(要求寫出兩個方面的原因).

分析 根據(jù)過濾是一種將不溶或難溶性固體與液體分離開的基本操作,操作時要注意做好“一貼二低三靠”:
一貼:濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁;
二低:濾紙邊緣低于漏斗邊緣;過濾液邊緣低于濾紙邊緣;
三靠:玻璃棒一端緊靠濾紙三層處;燒杯嘴部緊靠玻璃棒;漏斗末端尖嘴緊靠燒杯內(nèi)壁進行分析.

解答 解:(1)a為固定整套裝置的儀器鐵架臺,b為支撐過濾層--濾紙的儀器漏斗,c為盛放濾液的燒杯;
(2)防止濾紙被直接傾倒的液體沖破,要求液體應(yīng)沿玻璃棒流下,圖中傾倒液體時沒按要求進行;防止液面過高,從濾紙邊緣漏下去,要求液面低于濾紙邊緣,而題圖所示操作犯有此錯誤;過濾后的液體順著壁流下,否則可能會濺起水花,造成濾液損失,要求漏斗末端尖嘴緊靠燒杯內(nèi)壁,題圖中此點沒有做到;
(3)如果濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈都可能導(dǎo)致濾液仍舊渾濁.
故答案為:(1)鐵架臺,漏斗;
(2)未用玻璃棒引流,液面高于濾紙邊緣,漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁;
(3)濾紙破損;液面高于濾紙邊緣.

點評 解答本題的關(guān)鍵是要掌握過濾需要的儀器和過程中應(yīng)該注意的事項,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于物質(zhì)的用途與性質(zhì)的相關(guān)說法錯誤的是( 。
A.金剛石用來裁玻璃--金剛石硬度大
B.金屬用來做電極--金屬具有導(dǎo)電性
C.氮氣用來做食品防腐劑--氮氣性質(zhì)穩(wěn)定
D.氧氣被用作火箭的燃料--氧氣具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.若碳-12的碳原子的實際質(zhì)量為ag,則實際質(zhì)量為2ag的一種原子的相對原子質(zhì)量為( 。
A.2B.2gC.24gD.24

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識.
【實驗回顧】圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)壓強減小,燒杯中水倒吸到  集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量.
【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結(jié)果與理論值誤差較大.
【實驗改進】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹也能消耗空氣中的氧氣,設(shè)計如圖2裝置再次測定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹,加快氧氣的消耗速度.
Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表4
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】
(1)根據(jù)表4數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%(計算結(jié)果精確到0.1%).
(2)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是:①能夠把氧氣完全消耗;②避免了燃燒匙伸入集氣瓶時導(dǎo)致的氣體外逸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.物質(zhì)是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的.
(1)氮氣、鋁和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是氯化鈉(填化學(xué)式).
(2)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖,請回答:
(已知:代表碳原子,代表氧原子)

①圖A表示的物質(zhì)屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”或“化合物”);
②變化Ⅰ的化學(xué)反應(yīng)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
③根據(jù)以上示意圖,請寫出一點化學(xué)反應(yīng)的微觀規(guī)律化學(xué)變化前后,原子種類不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中分別表示A、B、C三種不同分子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中
A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為( 。
A.4:1:3B.3:1:2C.4:1:2D.3:1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖為元素周期表的一部分,請認(rèn)真閱讀后,回答下列問題

(1)第3周期的金屬元素有3種.
(2)原子序數(shù)為8的元素是氧,它是一種非金屬元素(填“金屬”、“非金屬”),它與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物為Al2O3,原子序數(shù)為17的元素的相對原子質(zhì)量是35.45,它容易得到電子,形成陰離子(陰或陽),離子符號Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長期食用會引起消化道癌變,請回答:
(1)每個黃曲霉素B2的分子中含有37個原子,黃曲霉素B2相對分子質(zhì)量為314;
(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為102:7:48;
(3)黃曲霉素B2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是30.6%;
(4)15.7g黃曲霉素B2中含有10.2g碳元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖是水電解實驗示意圖
(1)該實驗中A連接電源的負極.
(2)觀察到的現(xiàn)象是:兩電極上有氣泡生成,甲試管中的氣體約是乙試管氣體的2倍
(3)怎樣用實驗來檢驗乙試管中產(chǎn)生的氣體?將帶火星的木條伸入試管,觀察是否復(fù)燃
(4)通過該實驗可以得出的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成;其化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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