分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子之一,而構(gòu)成分子的粒子之一( )
A.質(zhì)子 B.電子 C.原子 D.中子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如右圖所示,
其中B、C、D是單質(zhì),C為鋼鐵的主要成分.試回答:
(1)A、D的化學(xué)式是:A ,D .
(2)請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:C→B: ; C+D→E:_______________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國(guó)擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從海水中提取的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質(zhì)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟,回答相關(guān)問題:
(1)在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒 、 ▲ (填儀器名稱)。
(2)上述經(jīng)過濾后的濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽離子。要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入 ▲ 進(jìn)行檢驗(yàn)。生活中可以將水 ▲ 而使硬水變?yōu)檐浰?/p>
(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下圖,電解熔融氯化鎂可制得金屬鎂和氯氣。工業(yè)上也可用電解飽和NaCl水溶液的方法制得氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知碳﹣12的原子質(zhì)量為1.993×10﹣26kg、鐵原子質(zhì)量為9.288×10﹣26kg,試計(jì)算:
(1)鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 ;
(2)等質(zhì)量的鐵粉和銅粉中所含有的鐵原子和銅原子的個(gè)數(shù)比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
自然界的水都不是純水,日常生活用水需經(jīng)自來水廠凈化處理。下列凈水過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.從水庫中取水 B.將含有泥沙的水靜置分層
C.過濾水 D.將氯氣通入水中殺菌消毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將下列各儀器名稱前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在相應(yīng)位置。
(1)用來夾試管的工具是 ;
(2)貯存固體藥品的儀器是 ;
(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是 ;
(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是 ;
(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是 ;
(6)檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性,進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是 ;
(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是 ;
(8)加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用量筒量取液體時(shí),某同學(xué)先把量筒放平穩(wěn),面對(duì)刻度,仰視凹液面最低處讀數(shù)為13ml,傾倒出一部分液體后,又俯視凹液面最低處讀數(shù)為4ml,這位同學(xué)取出的液體體積
A 9ml B 大于9ml C 小于9ml D 無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣.
提出問題:氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象. | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入 ,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均 |
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得慮渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag. | \ |
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末.向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象. |
|
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)質(zhì)量和 化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是
(2)若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是
【實(shí)驗(yàn)拓展】查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是
A.MnO2只能作為氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
E.酶是一種重要的生物催化劑,它屬于糖類.
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