下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A．沸點B．硬度C．穩(wěn)定性D．溶解性
C
A、物質(zhì)的沸點不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；
B、物質(zhì)的硬度不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；
C、物質(zhì)的還原性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；
D、物質(zhì)的溶解性不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列過程中，屬于化學(xué)變化的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，只體現(xiàn)該物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（    ）
A．氧氣供動物呼吸B．氮氣做醫(yī)療冷凍劑C．汽油做汽車的燃料D．二氧化碳用于滅火

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

在賣氮肥的商店或廁所里，人們回常聞到一股嗆鼻的氣味，這是氮肥或人尿分解出來的一種有刺激氣味的氣體——氨氣，氨氣無色，極易溶于水，氨氣不能燃燒，但能在一定條件下被氧氣氧化，因此它是工業(yè)上制備硝酸的重要原料，原理是再加熱和催化劑(鉑銠合金網(wǎng))下可與O2反應(yīng)生成低價氮的氧化物和水，氨氣還能與許多酸反應(yīng)，生成銨鹽（常用做化肥），因此氨氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有廣泛應(yīng)用。
氨氣的質(zhì)有                                                           ；
工業(yè)制硝酸的方程式為                                ；反應(yīng)前后氮元素的化合價分別為                               。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，不能體現(xiàn)出物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（    ）
A．鈦合金制造人造骨骼
B．濃硫酸做某些氣體的干燥劑
C．化學(xué)老師做實驗時穿著合成纖維,制成的白大褂可以保證安全
D．用熟石灰改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途：
右圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的質(zhì)子數(shù)是________，碳元素在元素周期表中位于第______周期。

（2）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下具有______性。
（3）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中的二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導(dǎo)致_____________。蔬菜、大棚用作“氣肥”的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸（H2SO4）與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨，水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(11分)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減少還是不變？小剛、小莉按下面的步驟進行探究：
（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后總質(zhì)量不變。
（2）設(shè)計并進行實驗：小剛設(shè)計的實驗裝置如圖A所示，選用的藥品是BaCl2溶液和  Na2SO4溶液（兩者反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉溶液）；小莉設(shè)計的實驗裝置如圖B所示，選用的藥品是足量的稀鹽酸和 Na2CO3溶液。他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、正確的稱量和細(xì)致的觀察。

①兩個實驗所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
小剛的實驗是：                                          
小莉的實驗是：                                          
②實驗結(jié)論：
小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)前后，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量是相等的；
小莉認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)前后，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量是不相等的。
你認(rèn)為     的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是：           
                                                                          
③請從原子的角度分析你認(rèn)為正確結(jié)論的原因是：                             
                                                                           
④使用上述實驗裝置，請你選擇另外兩種藥品進行實驗達(dá)到實驗?zāi)康�，這兩種藥品可以是          和          （填化學(xué)式）【注：以上四種藥品均不能再用】

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于O2和CO2的自述中，屬于物理性質(zhì)的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是
A．氧氣助燃——切割金屬B．氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣
C．二氧化碳能與水反應(yīng)——人工降雨D．碳具有還原性——冶煉金屬

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案