【題目】A-H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B.H都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無(wú)色液體，試推斷：

（1）用化學(xué)符號(hào)回答：D_____；

（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：②________。

【答案】O2 2H2O22H2O+O2↑

【解析】

D能夠使帶火星的木條復(fù)燃，則為氧氣，而暗紫色固體受熱生成氧氣，則A為高錳酸鉀，B同時(shí)還是高錳酸鉀分解的產(chǎn)物，可能是二氧化錳。②生成氧氣，有二氧化錳作催化劑，所以E為過(guò)氧化氫，F為水．最后C為錳酸鉀。G在氧氣中點(diǎn)燃生成H黑色固體，則G是鐵，H是四氧化三鐵，代入框圖驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。

（1）用化學(xué)符號(hào)回答：D是氧氣，化學(xué)式：O2；

（2）反應(yīng)②是過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制氧氣，化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組對(duì)教材中“探究可燃物燃燒的條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽的改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你參與。

（初步探究）實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下：①?gòu)拈L(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)迅速注入60℃的蒸餾水至剛剛浸沒(méi)白磷；②將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞；③檢查裝置的氣密性；④白磷燃燒熄滅后，瓶?jī)?nèi)水面上升，最后淹沒(méi)白磷；⑤連接好注射器，向瓶?jī)?nèi)推入空氣，瓶?jī)?nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒，停止推入空氣。

（1）以上步驟正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____（填序號(hào)），如何檢查裝置的氣密性？_____。

（2）白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（3）④瓶?jī)?nèi)水面上升的原因是_____，對(duì)比⑤中白磷露出水面前后的現(xiàn)象，說(shuō)明燃燒需要的條件是_____；若把60℃的蒸餾水換成冷的蒸餾水，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行對(duì)比，該實(shí)驗(yàn)還能得出燃燒需要的條件是_____。

（提出問(wèn)題）白磷燃燒熄滅后，瓶?jī)?nèi)究竟有沒(méi)有氧氣剩余？

（深入探究）用手持技術(shù)定量檢測(cè)白磷在瓶?jī)?nèi)燃燒時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)的變化，結(jié)果如圖2：

（反思交流）（4）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析正確的是_____。（填序號(hào)）

①該過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變 ②白磷熄滅的原因是瓶?jī)?nèi)沒(méi)有氧氣 ③當(dāng)氧氣濃度低于一定濃度時(shí)白磷不能繼續(xù)燃燒

（5）通過(guò)數(shù)據(jù)分析，你對(duì)燃燒需要氧氣有什么樣的新認(rèn)識(shí)_____；在按課本裝置測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)足量的紅磷燃燒熄滅后，等到集氣瓶冷卻，根據(jù)進(jìn)入瓶中水的體積，從而得出空氣中氧氣的體積含量的結(jié)論是_____（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”）的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）下圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見(jiàn)的純凈物，每一片“花瓣”上的物質(zhì)都屬于同一類(lèi)純凈物且都能與“花心”中的物質(zhì)X發(fā)生反應(yīng)。

①請(qǐng)寫(xiě)出一種符合要求的Y的化學(xué)式_________________

②寫(xiě)出反應(yīng)中有黑色固體生成文字表達(dá)式__________________

（2）吡唑啉是生產(chǎn)折疊手機(jī)用到的柔性屏幕的重要物質(zhì)，氣化學(xué)式為C3H6N2，

①吡唑啉中碳、氫、氮元素的原子個(gè)數(shù)比是__________________

②吡唑啉中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

（1）目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源。常見(jiàn)的化石燃料包括煤、 和天然氣。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 。

（2）為了使煤充分燃燒，通常將煤塊粉碎成煤粉后燃燒，其目的是 。

（3）為減少溫室氣體二氧化碳的排放，科學(xué)家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）隨著人類(lèi)對(duì)能源的需求量日益增長(zhǎng)，人類(lèi)迫切要求開(kāi)發(fā)和利用氫能、風(fēng)能、 （填一種）等新能源。

（5）2013年4月2日，世界自然基金會(huì)在中國(guó)發(fā)起“綠V客（Green Week）行動(dòng)”，邀請(qǐng)公眾從小事做起，踐行環(huán)保。下列行為中，符合“綠V客”活動(dòng)主題的是 。

A．盡量開(kāi)車(chē)上下班 B．少用或不用一次性木筷

C．盡量使用環(huán)保購(gòu)物袋 D．少用或不用一次性紙杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用H、C、O、Ca四種元素中的一種或幾種元素，按要求完成下列表格中空格內(nèi)容：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出由上述四種元素中的一種或幾種粒子，構(gòu)成符合下列要求的粒子的化學(xué)符號(hào)

①兩個(gè)氫原子

②兩個(gè)一氧化碳分子

③兩個(gè)氧離子

________

_______

________

（2）請(qǐng)寫(xiě)出由上述四種元素中的一種或幾種元素，組成符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式

①有劇毒的氣體物質(zhì)

②可燃冰的主要成分,

________

______

（3）用上述元素中的一種或幾種元素組成物質(zhì)，寫(xiě)出符合下列要求的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式

①生成堿的化合反應(yīng)

②工業(yè)制取二氧化碳

________

_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：A-G物質(zhì)的組成元素均為前18號(hào)元素，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，A是一種生活中常見(jiàn)的動(dòng)植物生存所必需的液態(tài)物質(zhì)，D為黑色固體單質(zhì)，E為無(wú)色氣體，F為不溶于水的白色沉淀CaCO3，G與A的組成元素相同且為無(wú)色液體，H為黑色粉末狀物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)E的化學(xué)式為_____、物質(zhì)B在物質(zhì)分類(lèi)中的類(lèi)別_____。

（2）反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)Ⅱ的反應(yīng)類(lèi)型為_____，反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為_____。

（3）已知反應(yīng)前后元素化合價(jià)有變化的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，則反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中，不屬于氧化還原反應(yīng)的有_____（填反應(yīng)編號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）河水是_____（填純凈物或混合物），保持水的化學(xué)性質(zhì)的是_____。

（2）A物質(zhì)的名稱(chēng)是_____，操作①的名稱(chēng)是_____，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_____（填字母）

A漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 C漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（3）操作②應(yīng)選用的裝置是_____（填序號(hào)），裝置Ⅱ中活性炭起_____作用。

（4）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是_____（選填“硬水”或“軟水”）。操作③應(yīng)選用的裝置是_____（填序號(hào)），經(jīng)過(guò)操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置。

（1）儀器a的名稱(chēng)是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇圖中的裝置是___________（填字母），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是______________________，則二氧化碳已收集滿(mǎn)。

（3）圖中用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，當(dāng)觀察到裝置C中___________才開(kāi)始收集。

（4）SO2通常是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用F、G裝置收集一瓶SO2，則F、G裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是___________→___________→___________（填字母），水的作用是∶___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸，對(duì)防癌抗癌有積極作用，其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說(shuō)法中正確的是

A. 葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441 g

B. 葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19：19：7：6

D. 葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

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