【題目】能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點。
(1)目前,我國面臨能源消費結(jié)構(gòu)不合理、利用率不高等問題。圖1是我國目前與十三五計劃能源結(jié)構(gòu)變化的對比圖,從圖中可以看出,重要調(diào)整是_____。
(2)解決環(huán)境問題需要科技進步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴重,科學家認為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。圖2是用NaOH溶液來“捕捉”CO2并將CO2儲存或利用的部分流程(已知反應(yīng)室內(nèi)有Ca(OH)2,部分條件及物質(zhì)未標出),下列有關(guān)該過程的敘述正確的是_____。
A 該過程可實現(xiàn)CO2零排放
B 該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C 分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾
D 該過程至少發(fā)生了4個化學反應(yīng)
(3)氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉。以太陽能為熱源,熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應(yīng)過程如圖所示。寫出反應(yīng)Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。
(4)氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,當它與H2O混合時釋放出氫氣,同時生成一種堿,該反應(yīng)的化學方程式是_____。
(5)“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,這種產(chǎn)物可能是_____(填字母序號)。
A 甲醇(CH4O) B 甲酸(CH2O2) C 乙醇(C2H6O) D 乙酸(C2H4O2)
(6)偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮在點燃條件下反應(yīng),生成一種產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體空氣中含量最大的氣體和水,同時放出大量的熱,試寫出反應(yīng)的化學方程式_____。
【答案】減少煤和石油的使用、增加天然氣和非化石能源的使用 CD AD
【解析】
(1)重要調(diào)整是:減少煤和石油的使用、增加天然氣和非化石能源的使用;
(2)有關(guān)用NaOH溶液來“捕捉”CO2并將CO2儲存或利用的部分流程的敘述:
A、該過程中有二氧化碳合理低的氣體排放,不能實現(xiàn)CO2零排放,選項A不正確;
B、該過程有氧化鈣、碳酸鈣、氫氧化鈉等物質(zhì)可以循環(huán)利用,選項B不正確;
C、分離室中分離物質(zhì)的操作是固液分離,是過濾,選項C正確;
D、該過程至少發(fā)生:1氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng);2、氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng);3、碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng);4、碳酸鈣高溫分解等4個化學反應(yīng)。選項D正確。故選CD。
(3)二氧化硫與碘單質(zhì)和水反應(yīng)產(chǎn)生硫酸和氫碘酸的化學方程式:;
(4)氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,當它與H2O混合時釋放出氫氣,同時氫氧化鎂,的化學方程式是:;
(5)一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,則碳、氧元素的原子個數(shù)比為1∶1,這種產(chǎn)物可能是:
A、甲醇(CH4O)中碳、氧元素的原子個數(shù)比為1∶1;故選項正確;
B、甲酸(CH2O2)中碳、氧元素的原子個數(shù)比為1∶2;故選項錯誤;
C、乙醇(C2H6O)中碳、氧元素的原子個數(shù)比為2∶1;故選項錯誤;
D、乙酸(C2H4O2)中碳、氧元素的原子個數(shù)比為1∶1;故選項正確。
故選AD。
(6)偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮在點燃條件下反應(yīng),生成二氧化碳、氮氣和水的化學方程式:;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G為初中化學常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。其中G的水溶液為藍色;其它相關(guān)信息如圖乙所示。
請回答下面問題:
(1)物質(zhì)E的化學式為_____。
(2)甲中轉(zhuǎn)化沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是____。
(3)物質(zhì)B的一種用途是_______。
(4)轉(zhuǎn)化⑤的化學方程式為__________(寫一個即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的主要方法。下圖是初中化學常見實驗裝置。請回答:
(1)裝置中儀器①的名稱為_____。
(2)若選用A裝置來制取氧氣,則反應(yīng)的化學方程式為_____。
(3)①實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)的化學方程式為_____。制取并收集CO2可選用的裝置組合是_____(填字母)。
②若用E裝置干燥并收集一瓶某氣體,則該氣體可能是_____(填字母)。
A CO2
B O2
C H2
D NH3
(4)實驗室可用塊狀電石(CaC2) 與足量的水在常溫下劇烈反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)的化學方程式是_____。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____(填字母)。
(5)小雨同學在探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動性實驗時,設(shè)計了如下方案:
①小雨在很長時間內(nèi)都未觀察到A試管中預(yù)期的實驗現(xiàn)象,從操作上分析可能的原因是_____。
②實驗成功后,小雨把兩支試管中所有物質(zhì)合并,然后倒入燒杯中,充分反應(yīng)后,燒杯中仍有不溶性固體。為此,小雨繼續(xù)展開探究。
[提出問題]不溶性固體中含有哪些成分?
[實驗并得出結(jié)論]過濾,向濾出的不溶性固體中滴加足量的稀硫酸,有氣泡冒出,則該不溶性固體中一定含有的物質(zhì)是_____,此時一定發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____。
③[反思與評價]小軍同學用表面積相等的以上三種金屬片分別與等濃度等體積的稀鹽酸反應(yīng)完成同樣的探究,卻意外發(fā)現(xiàn)鐵片中加稀鹽酸后,溶液變?yōu)辄S色。試寫出溶液變?yōu)辄S色的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】皮蛋又稱松花蛋,因其風味獨特,深受人們喜愛。某興趣小組在市場上獲得了少許腌制皮蛋的原料。拿到實驗室進行實驗。將該固體混合物放于燒杯中,緩慢加入足量的蒸餾水,充分溶解后過濾,得到白色沉淀A和無色澄清濾液B。
[提出問題] (1)白色沉淀 A是什么?
(2)無色濾液B中的溶質(zhì)有哪些?
[查閱資料] (1)腌制皮 蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和過量Na2CO3的固體混合物。
(2)氯化鈉、硝酸鋇水溶液顯中性。
[理論推理] (1)白色沉淀 A是CaCO3,請寫出生成該沉淀的化學方程式_____。
(2)濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl三種溶質(zhì)。
[實驗驗證]為證明濾液 B中存在的三種溶質(zhì),同學們進行了如下實驗。
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
Ⅰ | 取少量濾液B于試管中,加入過量的Ba(NO3)2溶液,過濾 | _____ | 濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl |
Ⅱ | 取少量步驟I中所得濾液于試管中,加入酚酞溶液 | _____ | |
Ⅲ | 另取少量步驟I中所得濾液于試管中,先加入足量的稀硝酸,再加入_____溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
[拓展提升]
(1)向步驟I中加入過量Ba(NO3)2溶液的目的是_____。
(2)小妮同學認為若將步驟I中的Ba(NO3)2溶液換為BaCl2溶液,進行以上實驗,最終也能證明濾液B中存在的三種溶質(zhì)。你認為是否合理_____(填“合理”或“不合理”)。
(3)小軒同學認為向濾液B中先加入酚酞溶液,后加入過量的Ba(NO3)2溶液,也能得出濾液B的溶質(zhì)中含有Na2CO3和NaOH的結(jié)論,你是_____(填“同意”或“不同意”)理由_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。如圖是元素周期表的部分內(nèi)容,請回答下列問題:
(1)請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素符號___________。
(2)8號元素和13號元素形成的化合物的化學式為_____________________。
(3)X2-與Ar的核外電子排布相同,則X2-的符號是_____________________。
(4)第3周期中屬于金屬元素的是_____________(填一種),其陽離子符號是______________。
(5)不同元素的本質(zhì)區(qū)別是________________。
(6)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化學性質(zhì),則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是____(填標號)。
A 、C和Ne B 、Be和Mg C 、Al和Si D 、F和Cl
(7)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,下列各組粒子中屬于等電子體的是________(填“字母序號”)。
A 、NO和O2 B、 CO和N2 C 、SO2和CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組以雞蛋殼(主要成分CaCO3,在水中能溶解出微量的Ca2+,其他成分對實驗影響忽略不計)為牙齒的替代物,模擬含氟牙膏保護牙齒的化學原理。
(查閱資料)①含氟牙膏保護牙齒的原因:含氟牙膏中的NaF能與牙齒表面溶解的微量Ca2+反應(yīng),生成更難溶于酸的物質(zhì)。
②常溫下,酚酞溶液遇pH<8.2的堿性溶液不變色。
(進行實驗)實驗小組用2種不同的方法進行實驗。
實驗一:如圖連接儀器,進行實驗。
實驗組 | 對照組 | |
錐形瓶中的物質(zhì) | 0.5g用含氟牙膏處理過的雞蛋殼 | 0.5g未用含氟牙膏處理過的雞蛋殼 |
注射器中的物質(zhì) | 20mL3.5%的鹽酸 | m |
試管中的物質(zhì) | 滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液 | 滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液 |
試管中溶液褪色時間(s) | t1 | t2 |
實驗二:如圖連接儀器,錐形瓶和注射器中的物質(zhì)均與實驗一相同。進行實驗,測量壓強隨時間的變化
如圖所示。
(解釋與結(jié)論)
(1)裝入藥品前,檢查裝置a的氣密性:用止水夾夾住右側(cè)橡皮管,______,說明裝置氣密性良好。
(2)實驗一中:
①雞蛋殼中主要成分與鹽酸反應(yīng)的化學方程式為______。
②m處應(yīng)填寫的是______。
(3)實驗二能證明含氟牙膏對雞蛋殼有保護作用,其理由是______。由此推斷出實驗一中,t1______t2(填“>”、“<”或“=”)。
(反思與評價)
(4)根據(jù)本實驗?zāi)M的含氟牙膏保護牙齒的化學原理,推測下列摩擦劑一定不能用于制作含氟牙膏的是______(填序號)。
A CaCO3 B SiO2(二氧化硅) C Al(OH)3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是
A.用過量的紅磷進行實驗 B.紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾 D.用木炭代替紅磷進行實驗
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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是
A.t2℃時,將甲、乙的兩種飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
B.t1℃時,向50g水中加入甲可得80g飽和溶液,則乙在該溫度下的溶解度為60g
C.“冬日撈堿,夏日曬鹽”中的堿和鹽可分別對應(yīng)曲線中的甲和乙
D.t2℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液分別降溫到0℃,甲溶液析出晶體質(zhì)量多于乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學一些常見物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些反應(yīng)條件已省略)。其中,A、B、X、Y均為無色氣體,E、F為常見金屬。請安要求回答下列問題:
(1)B物質(zhì)的化學式為_____。
(2)藍色溶液與E反應(yīng)的化學方程式為_____。
(3)黑色固體甲與X反應(yīng)的化學方程式為_____。
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