【題目】如圖所示實驗室制取氣體常用的部分裝置。

（1）同學(xué)們?yōu)榱颂骄坑绊憣嶒炇抑迫《趸細(xì)怏w的因素，進(jìn)行了以下四組實驗：

藥品/實驗編號

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

大理石

mg，塊狀

mg，塊狀

mg，粉末狀

mg，粉末狀

鹽酸（過量）

VmL，稀鹽酸

VmL，濃鹽酸

VmL，稀鹽酸

VmL，濃鹽酸

①出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，用來收集二氧化碳?xì)怏w的裝置是_____（填寫字母序號）。

②若探究鹽酸的濃度對上述反應(yīng)的影響，可選擇實驗I與_____（填實驗編號）進(jìn)行對照。

（2）選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集氧氣時水槽中的水變成了紫色，原因可能是_____。

【答案】CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ C 實驗Ⅱ 在試管口要塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

【解析】

解：（1）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；由于二氧化碳的密度大于空氣密度，易溶于水，因此只能采用向上排空氣法收集，故選C；

要探究鹽酸的濃度對上述反應(yīng)的影響，因此只能有鹽酸濃度這一個變量，所以可選擇實驗I與實驗Ⅱ進(jìn)行對照；

（2）實驗室利用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，在試管口要塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色氣體可能含有H2、CO、CH4 中的一種或幾種，依次進(jìn)行下列實驗（假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全）；①無色氣體在氧氣中充分燃燒；②燃燒生成的氣體通過盛濃硫酸的洗氣瓶，裝置質(zhì)量增加 10.8g；③再將剩余氣體通過盛 NaOH 溶液的洗氣瓶，裝置質(zhì)量增 加 13.2g。下列推斷不正確的是

A. 該氣體可能含有H2、CO、CH4B. 該氣體可能只含有CO 和 CH4

C. 該氣體可能只含有H2 和 COD. 該氣體可能只含有CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實驗：

（1）A中的操作中有一個明顯的錯誤，請指出來______。

（2）一段時間后，B中的實驗現(xiàn)象為______。

（3）C實驗中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是______。

（4）D的實驗操作可以完成的實驗是______。

①從NaCl溶液中得到NaC1晶體 ②除去Na2CO3溶液中混有的KCl ③將CaCO3與水分離

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、甲、乙、丙均是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中甲、乙、丙屬于同種類別的化合物；甲、丙和足量的A反應(yīng)能生成相同的生成物。A的濃溶液揮發(fā)出的氣體能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅。B是一種常用的氣體肥料。丙的相對分子質(zhì)量為106，被廣泛應(yīng)用于玻璃、紡織等工業(yè)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。下列推斷錯誤的是（ ）

A. 甲、乙、丙均屬于鹽類

B. 丙和A發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C. 除去乙中混有的丙可通過溶解、過濾、洗滌、干燥來達(dá)到目的

D. 可用無色酚酞溶液一次性鑒別甲、丙、A的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

（1）蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)。下列食物中富含蛋白質(zhì)的是_____（填字母序號）。

A 米飯和饅頭 B 花生油和牛奶 C 雞蛋和牛肉 D 水果和蔬菜

（2）現(xiàn)在廚房常用的燃料是天然氣。與煤和石油制品相比天然氣是一種“清潔能源”，因為其主要成分的含碳量相對較小，燃燒時產(chǎn)生的污染小。天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（3）向乳飲料中加入蔗糖（C12H22O11）可改變口感。其原因是蔗糖水解生成葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖在酒曲催化下發(fā)酵轉(zhuǎn)變成酒精和二氧化碳。如圖1所示的模擬實驗中，可以說明該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象是_____，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）為探究泡沫滅火器原理小剛利用家中廢舊物品和廚房中常用到的小蘇打和白醋的組裝了一套簡易滅火器（圖I），將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可滅火（圖2）。利用該裝置滅火的原理是：小蘇打和白醋生成大量二氧化碳?xì)怏w，使瓶內(nèi)氣體增多，壓強(qiáng)大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差作用下，瓶內(nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面，使燃燒物_____達(dá)到滅火的目的。

（5）無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度硅。工業(yè)上制高純硅的反應(yīng)之一是2X+SiCl4＝Si+4HCl，該反應(yīng)中X的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

①在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去電子的是_____（填字母）；

②屬于同種元素的粒子是_____（填字母）；

③在B、C、D中與A具有相似化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年5月13日，我國首艘001A型國產(chǎn)航母開始海試，標(biāo)志著我國在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識填空。

(1)建造航母用到了鈦合金，構(gòu)成金屬鈦的粒子是________(填“原子”“分子”或“離子”)，工業(yè)制鈦有一種反應(yīng)為：TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2，X 的化學(xué)式為_______。

(2)航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與_______________接觸而銹蝕。

(3)為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強(qiáng)弱，某同學(xué)設(shè)計了下列實驗(每步均充分反應(yīng))，其中能達(dá)到目的是________________(填序號)。

A.稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉

B.ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入CuCl2溶液

C.ZnCl2溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/span>

選項

A

B

C

D

實

驗

設(shè)

計

實驗

目的

探究CO2與H2O是否發(fā)生反應(yīng)

探究石蠟中含有氫元素和碳元素

測定空氣中氧氣的含量

證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗裝置回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）實驗室用氯酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，加熱時試管口略向下傾斜的原因是_____。

（3）制取二氧化碳可選B 作為發(fā)生裝置。如果把 B 中帶單孔塞的導(dǎo)管換成 C，其優(yōu)點(diǎn)是_______， 實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本類型是______。如果要證明制取二氧化碳實驗后的廢液呈酸性，可選用的試劑是_____（填字母）。

a．紫色石蕊溶液 b．石灰石 c．氫氧化鈉溶液 d．鋅 e．銅

（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若用G 裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_________ （填“m”或“n”）處通入。

（5）某化學(xué)興趣小組擬用下圖裝置制備氫氧化亞鐵，氫氧化亞鐵是一種白色、難溶于水的固體，與空氣接觸易氧化成氫氧化鐵。

①步驟一：檢查裝置氣密性，裝入藥品，關(guān)閉開關(guān) A，打開開關(guān) B、C，將儀器 1 中稀硫酸滴入儀器 2， 反應(yīng)一段時間后再進(jìn)行后續(xù)操作，這樣做的目的是_____。

②步驟二：關(guān)閉開關(guān)B，打開開關(guān)A，觀察到_____，且儀器 3 中生成白色沉淀。儀器 2 底外放著一塊吸鐵石，目的是將鐵粉聚集在儀器 2 的底部，防止_____，影響實驗。

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