如圖為元素周期表中的一格,下列說(shuō)法不正確的是( 。
| A. | 碳元素屬于非金屬元素 | B. | 碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6 |
| C. | 碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 | D. | 碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01 |
元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;元素的簡(jiǎn)單分類.. | |
專題: | 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格中的信息可知元素的名稱、元素符號(hào)、質(zhì)子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量等來(lái)解答即可. |
解答: | 解:A、因碳的偏旁為“石”,則碳元素為非金屬元素,故A說(shuō)法正確; B、由信息可知,碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,故B說(shuō)法正確; C、碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,則原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)應(yīng)為4,故C錯(cuò)誤; D、由信息可知,碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01,故D說(shuō)法正確; 故選C. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查學(xué)生利用元素周期表中的一個(gè)小格中來(lái)獲取信息解答習(xí)題,考查學(xué)生分析信息利用信息的能量,并明確不同位置的數(shù)字的意義來(lái)解答. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
些列事實(shí)與氧氣的物理性質(zhì)有關(guān)的是( )
A氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 B氧氣可以供給呼吸
C氧氣用于氣焊、氣割 D可用向上排空氣法收集氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了讓燈泡通電發(fā)熱時(shí),消耗燈泡內(nèi)少量的氧氣,達(dá)到保護(hù)鎢絲的目的,通常在白熾燈泡里的玻璃柱上涂一層物質(zhì),該物質(zhì)是( 。
| A. | 紅磷 | B. | 氧化鎂 | C. | 二氧化錳 | D. | 高錳酸鉀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列日常生活中的現(xiàn)象,屬于物理變化的是( 。
| A. | 食物腐爛 | B. | 鋼鐵生銹 |
| C. | 釀制米酒 | D. | 白酒敞口后酒味變淡 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
要除去密閉容器中空氣里的氧氣,得到較純凈的氮?dú)饪捎萌紵ǔ鯕,下列物質(zhì)中可選用的是( )
| A. | 硫 | B. | 木炭 | C. | 紅磷 | D. | 蠟燭 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了預(yù)防缺鐵性貧血,人體必須保證足夠的鐵的攝入,這里的“鐵”是指( 。
| A. | 鐵單質(zhì) | B. | 鐵元素 | C. | 鐵原子 | D. | 鐵離子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是利用排水法收集好的某無(wú)色氣體.請(qǐng)椐此回答該氣體應(yīng)具有的物理性質(zhì)(回答兩條即可,不能再回答“無(wú)色氣體”)
.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是( 。
| A. | 碳原子和氧原子 | B. | 碳原子和氧分子 | C. | 二氧化碳分子 | D. | 碳單質(zhì)和氧單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B都由兩種相同元素組成,C、D均為氣體單質(zhì),人和動(dòng)物吸入C后,體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去).
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式;A ,B ;
(2)寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式; 基本反應(yīng)類型屬于 反應(yīng);
(3)A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是 .
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