【題目】家庭生活中處處都有物質(zhì)變化,下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于化學(xué)變化的是
A.西瓜榨成汁 B.食物腐爛 C.鋼絲球刷碗 D.濕衣晾干
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)用所學(xué)知識(shí)回答。
(1)加熱冷水,當(dāng)溫度尚未達(dá)到沸點(diǎn)時(shí),水中常有氣泡冒出,這說明氣體的溶解度隨溫度的升高而_________。
(2)下圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)此圖回答問題:
①t2℃時(shí),a、b、c三種固體的溶解度由大到小的排列順序?yàn)開____(用“=”“ >”“<”符號(hào)連接)。
②a中含有少量的b,若要提純a,可采用_________的方法。
③若c為氫氧化鈣,在室溫時(shí),向c的飽和溶液中加入適量的生石灰,恢復(fù)到室溫后,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_________(填“變大”或“變小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖分別表示氯化鈉和硝酸鉀在水中的溶解度曲線。
(1)比較甲、乙兩圖可知:影響固體物質(zhì)溶解度曲線陡斜程度的因素是 ,兩物質(zhì)中 的溶解度受溫度影響更小。
(2)20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為 。
(3)若將20℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液升溫到50℃,此時(shí)溶液為 (填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食品添加劑溴酸鉀(KBrO3)會(huì)致癌,已被禁用,其中溴元素(Br)的化合價(jià)為( )
A.+1 B.+3 C.+5 D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.酚酞遇到酸溶液變成紅色 B.羊毛灼燒時(shí)聞到燒焦羽毛的氣味
C.鎂條燃燒生成氧化鎂 D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是
A.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入適量的明礬
B.某些自來水廠用Cl2或ClO2來消毒,使生產(chǎn)的自來水中含有氯元素
C.用活性炭除去水中的異味和色素時(shí)發(fā)生了化學(xué)變化
D.生活中通過煮沸可降低水的硬度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),某;瘜W(xué)興趣小組用如圖裝置完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)要求回答:
(1)寫出儀器a的名稱: ,若要完成“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn),某同學(xué)選擇F裝置,請(qǐng)寫出需要補(bǔ)充的儀器名稱 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室若要制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 (填一種),并寫出所選實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用 裝置,寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉,由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì).某興趣小組的同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)測定其變質(zhì)的情況.實(shí)驗(yàn)過程如下,取樣品25g放入燒杯中,向其中加入280g過量的稀鹽酸,得到296.2g溶液.試計(jì)算25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.
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