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甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，請根據圖中發(fā)生化學反應的現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結、歸納并回答下列問題：

(1) 所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點，分別是
①______________________；②___________________；③__________________；
④_______________________……(只答四點即可)。
(2) 任選上述三個實驗中的一個，寫出反應的化學方程式：____________________。
（1）①都與氧氣反應 ②都是氧化反應 ③都是化合反應 ④反應都放熱(其他答案符合要求就給分)
（2） S + O2 點燃  SO2    或  4P + 5O2點燃2P2O5  或  4Al +3O2 點燃 2Al2O3
（1）硫、磷、鋁和氧氣反應是有許多共同點，例如，反應條件都是點燃；都與氧氣發(fā)生反應；都屬于化合反應；生成物都是氧化物等．
（2）根據反應的反應物和生成物： S + O2 點燃  SO2    或  4P + 5O2點燃2P2O5  或  4Al +3O2 點燃 2Al2O3
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

寫出下列反應的文字表達式并回答問題。在括號內注明基本反應類型（20分）：
(1) 木炭在氧氣中完全燃燒                          。燃燒時產生     ，放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。屬于（       ）反應。
（2）雙氧水和二氧化錳制氧氣                         。反應      熱量（選填放出或吸收）。
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：                        。證明鐵絲燃燒放出大量熱量的實驗現(xiàn)象是                    。
（4）加熱碳酸氫銨                                。實驗現(xiàn)象是有       氣味，試管壁上有小水珠，澄清石灰水變渾濁。屬于(           )反應。
（5）紅磷在氧氣中燃燒                         。實驗現(xiàn)象是產生大量的        ，放出大量熱量。
（6）加熱堿式碳酸銅                                 。實驗現(xiàn)象：粉末固體顏色由    色變成      色，試管壁上有             。
（7）鎂帶燃燒                    。實驗現(xiàn)象：鎂帶燃燒，發(fā)出              ，放出大量的熱，生成大量的          ，變成             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：
 
（1）圖中標號儀器為：a        ，b          
（2）裝置A可用作實驗室制取O2或CO2的發(fā)生裝置，用此裝置制取O2的化學方程式是
                                   。
（3）某同學從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎上增加了隔離銅網改成裝置B來制取氫氣，又用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C（夾持儀器都略去）。則B與A相比優(yōu)點是                ，C與B相比不同之處是             ；而裝置B顯示的化學反應狀態(tài)為            （填“進行中”或“已停止”）。
（4）用裝置C制取CO2時若將銅網改用鐵絲網做成，則產生的后果是              ，說明金屬活動性Fe       Cu（填“=”或“＞”或“＜”）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）實驗課上，老師給同學們提供了下列儀器以及大理石、氯酸鉀、二氧化錳三種藥品。

(1)寫出儀器④的名稱                。
(2)利用老師提供的的儀器和藥品可以制取氧氣，寫出相應反應的化學方式             。檢驗制取的氣體是否為氧氣的方法是                 。
(3)若要制取一瓶二氧化碳氣體。同學們還需向老師領取的藥品是        (填名稱)，制取二氧化碳時，上述儀器中一定不會用到的是           (填序號)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

小麗和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

⑴寫出圖中有標號的儀器的名稱：①            ； ②            。 
⑵小麗用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和         （填字母）進行組裝。寫出該反應的化學方程式為                                                  。
⑶實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是            ，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

完成下列反應的文字表達式，并在括號里注明反應是屬于化合反應還是分解反應。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒：                                      ，(         )反應；
(2) 給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣：                  ，(         )反應；
(3) 石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水蒸氣__________________________    ______

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（9分）根據實驗要求，分析作答。
（一）下圖是實驗室制取氣體的一組裝置圖，按要求回答問題：

（1）實驗室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來制取氧氣，則裝置A需要改進的地方是                      。反應的化學方程式是                     。
（2）檢查裝置A氣密性的方法是                                          。
（3）某氣體既可以用裝置C收集又可以用D裝置收集，則該氣體具有的物理性質是
                    ，具有的化學性質是                        。
（二）某興趣小組用右圖所示裝置收集并測量反應產生的氣體及其體積。若用該裝置制取氫氣，通過分液漏斗中加入30mL稀鹽酸，與平底燒瓶中盛放的0.65g鋅粒充分反應（鹽酸足量）�；卮鹣铝袉栴}：
（4）將右圖裝置連接成整套實驗裝置，連接順序依次為a →     →      →d（填接口字母）。

（5）理論上0.65g鋅與足量稀鹽酸反應在該條件下應能收集到224mL的氫氣，但3次實驗收集到氫氣體積的平均值約為242mL。造成誤差的主要原因是          （填編號）。
A.收集的氣體包括了酸的體積        B. 收集的氣體包括了空氣的體積。
（6）為了減小實驗誤差，制取氫氣最好選用的酸是              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像能正確反映其對應操作中各量變化關系的是（  ）
   
A．圖①是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
B．圖②是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
C．圖③是向pH＝1的酸溶液中不斷加水
D．圖④是向一定質量的稀硫酸中加入鋅粒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

右圖是初中化學常見的一套實驗裝置。

①儀器a的名稱是   （1）      。
②用該套裝置可以完成加熱膽礬的實驗，寫出反應中固體顏色的變化 （2）    。
③如該裝置添加導管后能完成氫氣還原氧化銅的實驗。選出完成該實驗所要添加的導管是 （3）  （填編號），導管應伸入到試管 （4）   部。寫出有關反應方程式        （5）           。

D．

 
④足量的氫氣還原氧化銅，反應結束立即取出固體，發(fā)現(xiàn)其中還混有黑色粉末，分析產生此現(xiàn)象的主要原因    （6）      。

⑤氫氣還原氧化銅的裝置不適用于一氧化碳還原氧化銅的實驗，理由是           
      （7）            。
⑥該裝置添加帶橡皮塞的導管后還可用于實驗室制取氧氣，寫出該化學反應方程式
    （8）        ；用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是     （9）        。

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