組別 | 操作 | 現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
第一組 | ①向試管中加0.2gMnO2粉末并置于盛有5℃水的燒杯中 | 少量氣泡 | |
②向試管中加0.2gMnO2粉末并置于盛有50℃水的燒杯中 | 大量氣泡 | ||
第二組 | ③向試管中加0.2gMnO2粉末 | 大量氣泡 | |
④向試管中的液體加蒸餾水稀釋10倍后加0.2gMnO2粉末 | 少量氣泡 | ||
第三組 | ⑤向試管中加0.2gMnO2粉末 | 大量氣泡 | |
⑥向試管中加5滴FeCl3溶液 | 少量氣泡 |
分析 第一組:根據(jù)實(shí)驗(yàn)中其他條件相同時(shí),二者的溫度不同,放出氣體的速率不同進(jìn)行解答;
第二組:根據(jù)實(shí)驗(yàn)中其他條件相同時(shí),反應(yīng)物的濃度不同,放出氣體的速率不同進(jìn)行解答;
第二組:根據(jù)實(shí)驗(yàn)中其他條件相同時(shí),催化劑的種類(lèi)不同,放出氣體的速率不同進(jìn)行解答.
解答 解:第一組:實(shí)驗(yàn)中其他條件相同時(shí),二者的溫度不同,放出氣體的速率不同,并且溫度越高反應(yīng)速率越快;故填:其他條件相同時(shí),溫度越高反應(yīng)速率越快;
第二組:實(shí)驗(yàn)中其他條件相同時(shí),反應(yīng)物的濃度不同,放出氣體的速率不同,并且反應(yīng)物的濃度越大反應(yīng)速率越快;故填:其他條件相同時(shí),反應(yīng)物的濃度越大反應(yīng)速率越快;
第二組:實(shí)驗(yàn)中其他條件相同時(shí),催化劑的種類(lèi)不同,放出氣體的速率不同,其中除二氧化錳能對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用外,氯化鐵也對(duì)過(guò)氧化氫的分解起催化作用.故填:除二氧化錳能對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用外,氯化鐵也對(duì)過(guò)氧化氫的分解起催化作用.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是影響過(guò)氧化氫分解速率的因素,難度不大,完成此類(lèi)題時(shí),分析問(wèn)題要注意控制變量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.安全常識(shí) 安裝燃?xì)鉄崴?--------定要配有煙道 預(yù)防煤氣中毒-----------室內(nèi)放一盆水 劣質(zhì)裝飾材料---甲醛等超標(biāo)致室內(nèi)污染 | B.環(huán)保常識(shí) 減少汽車(chē)尾氣污染------使用乙醇汽油 深埋丟棄廢舊電池------造成水土污染 大理石雕塑被腐蝕------溫室效應(yīng)所致 |
C.健康常識(shí) 食用水果蔬菜-----------可補(bǔ)充維生素 食用“加鐵醬油”---------可預(yù)防貧血 食用加碘鹽---------可預(yù)防甲狀腺腫大 | D.生產(chǎn)常識(shí) 氮?dú)?---------可做焊接金屬的保護(hù)氣 K2CO3----------------可作復(fù)合肥料 油罐車(chē)尾鐵鏈--------防靜電引燃油料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 讀取液體體積 | C. | 檢查氣密性 | D. | 稱(chēng)量藥品 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少使用、加強(qiáng)回收和再利用是治理“白色污染”的主要途徑 | |
B. | 通常利用沉淀反應(yīng)除去污水中的重金屬離子 | |
C. | 垃圾焚燒不僅可以用于發(fā)電,還不會(huì)帶來(lái)任何新的污染 | |
D. | 可通過(guò)改進(jìn)燃燒裝置和燃燒技術(shù),減少煤等化石燃料燃燒產(chǎn)生的污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2 | B. | Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O | ||
C. | Cu+FeSO4═CuSO4+Fe | D. | KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | +2 | B. | +3 | C. | +4 | D. | +5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地球上金屬資源大多數(shù)以化合物形式存在 | |
B. | 地球的金屬資源是有限的,而且不能再生 | |
C. | 保護(hù)金屬資源的惟一途徑是防止金屬的腐蝕 | |
D. | 目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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