14．下列事實(shí)及對這些事實(shí)的解釋，正確的是（　�。�
A．金剛石很硬，而石墨質(zhì)軟-----構(gòu)成的碳原子不同
B．一氧化碳有毒，而二氧化碳無毒----不同種分子性質(zhì)不同
C．水銀溫度計測量體溫度變化---原子的體積隨溫度的升高而增大
D．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣----說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

分析 根據(jù)分子、原子的基本特征：分子、原子質(zhì)量和體積都很�。环肿�、原子之間有間隔；分子、原子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，逐項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、金剛石很硬而石墨質(zhì)軟是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌�，不是�?gòu)成的碳原子不同．故選項(xiàng)錯誤；
B、同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同，所以一氧化碳有毒，而二氧化碳無毒；故選項(xiàng)正確；
C、水銀溫度計測量體溫度變化是因?yàn)樵又g的間隔隨溫度的升高而增大．故選項(xiàng)錯誤；
D、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成，而不是氫分子和氧分子構(gòu)成．故選項(xiàng)錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一．草酸（化學(xué)式為：H2C2O4）的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物．某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究：
（1）小明首先根據(jù)信息和草酸中含有氫、氧元素，推測生成物中含有水．
（2）小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗(yàn)證：
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，小明判斷生成物中含有二氧化碳．
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二：小明用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，（已知黑色粉末是含有銅元素的純凈物）從而證明生成物中含有一氧化碳．
請回答：A裝置中黑色固體粉末是CuO（填化學(xué)式），A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色變紅色．如果小明的推測和猜測完全正確，則草酸在受熱條件下分解反應(yīng)方程式為H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O↑+CO↑+CO2↑．
（3）討論與交流：
小芳認(rèn)為，小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點(diǎn)：不支持（填“支持”或“不支持”），請說出你的理由：因?yàn)椴菟嶂杏袣湓�，如果生成氫氣，氫氣也具有還原性． 小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：沒有尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是某同學(xué)收集的一瓶某氣體（純凈物），請你分析該氣體：
①物理性質(zhì)：a．無色氣體；b．密度比空氣大；c．難溶于水．
②你認(rèn)為該氣體可能是氧氣或一氧化氮．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．已知同溫、同壓下相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子．在同溫、同壓下，測得1體積甲氣體（化學(xué)式為X4）和6體積乙氣體（化學(xué)式為Y2）完全反應(yīng)生成4體積丙氣體，則丙的化學(xué)式為XY3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．陽光中學(xué)的同學(xué)從山上采集到一種石灰石（主要成分是碳酸鈣），他們?nèi)?0g該石灰石樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不變化），測得反應(yīng)后固體質(zhì)量（m）與時間的關(guān)系如下表：
反應(yīng)時間（分鐘）03578910
反應(yīng)后固體質(zhì)量g80757066625858
（1）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)時，生成二氧化碳的質(zhì)量為22 g．
（2）該該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（百分含量）是多少？（Ca 40，O 16，C 12）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵跟稀硫酸Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）鋅跟硫酸銅溶液Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
（3）鎂跟稀鹽酸Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，X為氧化亞鐵與氧化銅的混合物，取兩份等質(zhì)量的X樣品進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

已知所得固體D的質(zhì)量為16g，溶液E中不含Cu2+且PH＜7，收集到氣體F的質(zhì)量為0.5g．
回答下列問題：
（1）寫出溶液A中所有溶質(zhì)的化學(xué)式：FeCl2、CuCl2、HCl．
（2）取用的每份X中氧化亞鐵與氧化銅的質(zhì)量比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某化學(xué)興趣小組按以下方案探究室溫時硫酸銨飽和溶液的酸堿度．
【猜想與假設(shè)】溶液的pH可能為：①pH＜7，②pH=7，③pH＞7．
【設(shè)計與實(shí)驗(yàn)】要測定該溶液的酸堿度，不能采用下列物質(zhì)中的①②（填序號）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①紫色石蕊試液      ②無色酚酞         ③pH試紙
組內(nèi)同學(xué)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，用干凈玻璃棒蘸取硫酸銨溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，測得pH＜7．
乙同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用干凈玻璃棒蘸取沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，測得pH＜7．
丙同學(xué)：將pH試紙直接浸入硫酸銨溶液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，測得pH＜7．
【評價與反思】三位同學(xué)中，操作正確的是甲同學(xué)，指出其余兩位同學(xué)操作上的錯誤：①乙同學(xué)：pH試紙不能潤濕，②丙同學(xué)：pH試紙不能直接放入待測溶液中．造成的后果分別為：①測溶液的pH不準(zhǔn)確，②污染試劑瓶中的藥品．
【結(jié)論與分析】該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出以下結(jié)論：①硫酸銨溶液雖然顯酸性，但硫酸銨不是酸，而是鹽．②凡是鹽的溶液都顯酸性．
你認(rèn)為上述結(jié)論錯誤的是第②條（填①或②），請舉一例說明該條結(jié)論不正確，例：碳酸鈉的溶液呈堿性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．“低碳經(jīng)濟(jì)要求我們少用一度電或節(jié)約一滴水，但不是要我們勒緊褲腰帶過苦日子的節(jié)約經(jīng)濟(jì)”，它是發(fā)展問題，也是經(jīng)濟(jì)模式，是實(shí)現(xiàn)多方共贏的發(fā)展方式．哥本哈根大會結(jié)束不久，循環(huán)經(jīng)濟(jì)專家提出下列的觀點(diǎn)中，不符合這一精神的是（　　）
A．離開房間時，隨手關(guān)燈
B．夏季用空調(diào)時，把設(shè)定溫度適當(dāng)調(diào)高
C．提高交通能效
D．禁用化石燃料（如煤、石油等）

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同步練習(xí)冊答案