【題目】根據(jù)下列各種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)若圖A是原子結(jié)構(gòu)示意圖,則n=_____。
(2)微粒B、C、D中,屬于陰離子的是_____(填編號),對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填化學(xué)式)。
(3)氨的催化氧化是工業(yè)上一個重要的反應(yīng),該反應(yīng)前后分子種類的變化微觀示意圖如圖所示,據(jù)圖回答問題:
①該反應(yīng)中屬于化合物的有_____(寫化學(xué)式);
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
【答案】7 B Ne NH3、NO、H2O
【解析】
(1)在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),若圖 A 是原子結(jié)構(gòu)示意圖,則 n=35﹣2﹣8﹣18=7。
(2)在B中質(zhì)子數(shù)等于9,而電子數(shù)等于10,屬于陰離子,故陰離子填:B;Ne的最外層電子數(shù)是8,達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu),對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定,故填:Ne。
(3)①由微粒的構(gòu)成可知,甲、丙、丁的分子是由不同種的原子構(gòu)成的,屬于化合物,化學(xué)式分別是:NH3、NO、H2O;②由變化微觀示意圖可知,氨的催化氧化反應(yīng)生成了一氧化氮和水,化學(xué)方程式是:4NH3+5O24NO+6H2。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置。
(1)寫出儀器①的名稱_____。
(2)寫出實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式___。
(3)實驗室里,常用鋅與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。利用該反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置應(yīng)選___(填字母,下同),收集裝置應(yīng)選___。
(4)已知:一氧化氮(NO)氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生如下反應(yīng):NO +O2→NO2(二氧化氮),則收集NO氣體應(yīng)選用的裝置是___,其原因是___。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是某同學(xué)總結(jié)出的金屬化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圖。圖2、圖3是有關(guān)金屬化學(xué)性質(zhì)的實驗。
(1)圖1中X的物質(zhì)類別屬于_____。
(2)圖2中實驗現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,放熱,_____。
(3)圖3實驗:試管①、②中裝有鐵粉,分別加入一定量的氯化鋅溶液和氯化銅溶液,充分反應(yīng)后將試管①、②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,下列說法正確的是_____。
A 甲圖試管②反應(yīng)后固體中一定只有銅
B 乙圖燒杯固體中一定沒有鐵
C 乙圖燒杯液體中﹣定含有 Zn2+、Fe2+、Cu2+
(4)寫出實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是 ( )
A. 向一定量的稀硫酸溶液中滴加氫氧化鈉至過量
B. 向一定量的鹽酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液
C. 將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中
D. 在一定溫度下,向不飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分攪拌
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置探究溫度對CO還原Fe2O3的影響(固定裝置略).
查閱資料:CO2+ZnCO+ZnO;FeCl3溶液遇KSCN溶液變紅.
請回答下列問題:
將研究小組分為兩組,按如圖裝置進行對比實驗,甲組用酒精燈、乙組用酒精噴燈對裝置D進行加熱,其產(chǎn)物均為黑色粉末(純凈物).兩組分別用產(chǎn)物進行以下實驗:
步驟 | 操作 | 甲組現(xiàn)象 | 乙組現(xiàn)象 |
1 | 取黑色粉末加入鹽酸 | 溶解,無氣泡,溶液呈淺黃綠色(含兩種金屬離子) | 溶解,有氣泡,溶液呈淺綠色 |
2 | 取步驟1所得溶液,滴加KSCN溶液 | 變紅 | 無現(xiàn)象 |
(1)則乙組裝置D玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________,甲組得到的黑色粉末是______.
(2)從安全考慮,本實驗應(yīng)在裝置_____和______之間再添加裝置E防止倒吸.(填字母編號)
(3)該對比實驗結(jié)果表明CO的還原能力隨溫度的升高而________(填“增強”或“減弱”).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次聚餐中,同學(xué)們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了興趣,于是對該固體酒精的成分進行探究。
(查閱資料)(1)固體酒精由酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定質(zhì)量比例混制成。
(2)氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性。
(提出問題)(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)該固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?
(實驗探究)(1)按如圖實驗,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論,此結(jié)論_____(填“合理”或“不合理”)
(2)取少量該固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀,取沉淀于試管中加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是_____。
(實驗結(jié)論)分析實驗并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)。
(拓展實驗)為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,小北同學(xué)做了以下實驗:
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取燒杯中上層清液于試管中,加入幾滴酚酞溶液 | 溶液變紅 | 清液中有氫氧化鈉 |
另取燒杯中上層清液于試管中,加入澄清石灰水溶液 | 產(chǎn)生_____ | 清液中有碳酸鈉 |
(1)有同學(xué)認為小北的實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是_____。
(2)該同學(xué)另取燒杯中上層清液,加入足量的氯化鈣溶液充分反應(yīng),有白色沉淀生成,反應(yīng)后滴加酚酞溶液,溶液變紅,加入足量氯化鈣溶液的目的是_____,寫出生成沉淀的化學(xué)方程式:_____。
(3)實驗結(jié)論:固體酒精中氫氧化鈉的變質(zhì)程度是_____(填“完全變質(zhì)”或者“部分變質(zhì)”)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示某個化學(xué)反應(yīng),有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( 。
A. 反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生了變化
B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. 丙的大量排放是造成酸雨的主要原因
D. 生成丙和丁的質(zhì)量比為1:2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分。
(1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因為汽油能_____ (填“溶解”或“乳化”)油污。
(2)喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會打嗝。這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與_____有關(guān)。
(3)某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:
20℃時,要使接近飽和的該物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤,通常可采用三種方法,它們分別是_____、_____、_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】漳州小吃手抓面,制作時要用發(fā)到大樹堿,大樹堿的主要成分是K2CO3.為了測定大樹堿中K2CO3的質(zhì)量分數(shù),小文同學(xué)進行了如下實驗;
(1)用托盤天平稱取10g大樹堿樣品,在稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針如圖所示,則此時應(yīng)進行的操作是_________.
(2)用量筒量取一定量的水,為了準確量取水的體積,還需要使用的儀器是_________.
(3)把大樹堿樣品和水加入燒杯中,用玻璃棒攪拌,使大樹堿完全溶解,玻璃棒的作用是_________.
(4)向配好的溶液中逐漸加入CaCl2溶液,生成1g沉淀(假設(shè)大樹堿中其它成分不參與反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl).計算大樹堿中K2CO3的質(zhì)量分數(shù).
(5)小文同學(xué)在配制好溶液后,發(fā)現(xiàn)紙片上還有殘留固體,則計算出的大樹堿K2CO3的質(zhì)量分數(shù)_________ (填“偏大”或“偏小”)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com