精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
(2013福建廈門)某化學興趣小組回收利用廢舊干電池。
實驗 1 回收填料中的二氧化錳和氯化銨
查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可于水。興趣小組的同學們設計回收物質的流程如圖 1所示。

(1)操作1 和操作2 的名稱都是____________,該操作中玻璃棒的作用是____________。
(2)灼燒濾渣 l 的目的是________________________ 。
(3)己知濾液 1 中氯化銨和氯化鋅的濃度相近。在某溫度下蒸發(fā)濾液1 時,大量的氯化銨晶體先析出,說明該溫度下氯化銨溶解度____氯化鋅的溶解度(填“<”、“=”或“>”)。
實驗 2 利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關探究
(4)用鋅和稀硫酸制取氫氣。己知氫氣密度比空氣小且難溶于水,提供裝置如圖2。
①應選擇:發(fā)生裝置為____(填編號),排空氣法收集裝置為____(填編號)。
②若用排水法收集并測定氣體的體積,氣體從裝置B導管口____(填“ a ”或“ b ” ) 進;選用儀器 F 測量排出水的體積,儀器 F 名稱是________。
(5)探究影響鋅與稀硫酸反應快慢的因素。反應過程中,用前 10 min 內收集的氫氣體積比較反應的快慢?刂破渌麠l件相同,進行下表四組實驗,獲得數據如下表。
驗實號編
試劑
前10 min內產生的氫氣體積(mL)
不同純度的鋅
不同體積和濃度的稀硫酸
a
純鋅
30 mL 30 %
564.3
b
含雜質的鋅
30 InL 30 %
634.7
c
純鋅
30 mL 20 %
449.3
d
純鋅
40 mL 30 %
602.8
①比較實驗 a 和實驗 b ,可以得到的結論是________________________。
②為了研究硫酸濃度對反應快慢的影響,需比較實驗_____和實驗_____(填編號)。
③控制其他條件相同,需控制的條件是______________________(例舉一種條件即可)。
(1)過濾,引流  (2) 除去炭粉   (3) <   (4) ① B, D。 ②b,量筒
(5)①與同體積同濃度的稀硫酸反應,含雜質的鋅比純鋅反應速率要快 ② a和c  ③鋅粒形狀大小

試題分析:實驗1:操作1和操作2之后得到了濾渣和濾液,故操作1為過濾,過濾操作中玻璃棒起引流的作用.通過灼燒可以使炭粉轉化為CO2,在一定溫度下氯化銨溶解度小于氯化鋅的溶解度,故大量的氫化銨晶體先析出.
實驗2:初中化學中有2套氣體的發(fā)生裝置,分別為固固加熱型制取氣體、固液不需要加熱型制取氣體,選擇的依據是反應條件和反應物的狀態(tài)。實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣,故應該選擇固液不需要加熱型制取氣體的裝置;比較實驗a和實驗b可以發(fā)現(xiàn),稀硫酸濃度相同,只是a實驗中為純鋅,實驗中為含雜質的鋅導致前10 min內產生的氫氣體積不同,故得出與同體積同濃度的稀硫酸反應,含雜質的鋅比純鋅反應速率要快,為了研宄硫酸濃度對反應快慢的影響,需要控制鋅的純度相同,稀硫酸的體積相同,讓稀硫酸的濃度成為唯一的一個變量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

CO2是初中化學重點研究的氣體之一,某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO2的制取和性質。

該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如圖所示,在干燥管內的銅網上應盛放              ;若將銅網換成鐵網,可能產生的后果是___________________________,其原因是(用化學方程式表示)__________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小剛、小軍、小紅對一久置的NaOH白色粉末的成分進行探究并測定其成分的含量。
【成分的確定】
三位同學都作出以下的猜想:
① 可能是NaOH;② 可能是Na2CO3;③ 可能是NaOH與Na2CO3的混合物。
做出②③猜想的依據是                   (用化學方程式表示)。
為了驗證①②③猜想,他們分別做了下面的實驗。
(1)小剛取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產生,由此可推出白色粉末中一定含有             ,肯定猜想       (填序號)是錯誤的。
(2)小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色。由此小軍結合小剛的實驗,認為猜想③是正確的。小紅卻認為小軍的所得結論不確切,因為                                      。
(3)為探究白色粉末是否含有NaOH,小紅設計了如下實驗方案:

①沉淀B的化學式為              
②在操作1中要用到玻璃棒,其作用是                       。
③小剛認為小紅的這個方案也有問題,理由是_                ,但只要稍加改進,就可以證明粉末中還含有NaOH,則小剛改進的方法是         
小剛對小紅的實驗作了正確的改進后進行了實驗,實驗現(xiàn)象和小紅的一致,由此確定猜想③是正確的。
【各成分含量的測定】
三位同學利用電子天平共同作了以下測定實驗,并記錄如下實驗數據。
稱量項目
稱量時間
質量(g)
試樣
————
10.00
裝置+稀硫酸質量
————
241.20
裝置+稀硫酸質量+試樣
反應開始后15秒
249.20
裝置+稀硫酸質量+試樣
反應開始后35秒
249.00
裝置+稀硫酸質量+試樣
反應開始后55秒
249.00
 

(1)寫出錐形瓶中發(fā)生反應化學方程式:
                                         ;
                                         
(2)試通過分析表中數據計算試樣中碳酸鈉的質量分數。
【實驗反思】
有同學提出按上述實驗所測得試樣中Na2CO3質量分數會偏小,該同學的理由是(實驗操作均正確):                        (答一條即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

金屬材料被廣泛地應用于我們的生活中,不僅是因為其物理性能優(yōu)良,還與它們的化學性質密切相關。下面是小明同學設計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄,請你一起探究。
【實驗記錄】測定金屬鐵、銅和鎂的活動性強弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實驗過程】
步驟Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
步驟Ⅱ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三支盛有濃度相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
步驟Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三支盛有濃度相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中。
【實驗記錄】用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實驗現(xiàn)象(見下表)。實驗現(xiàn)象記錄如下表
金屬
空氣
稀硫酸
硝酸銀溶液

-



-
-





 
(1)通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強,判斷依據是_______。
(2)運用“控制變量法”設計實驗方案是化學研究的重要方法。步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶液濃度以外,還需要控制的條件是_______________________,寫出鎂和稀硫酸反應的化學方程式_______________,此反應屬于________________________。
【實驗結論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強到弱的順序是__________(用元素符號表示)。
【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣,小明認為應該選擇金屬鐵和稀硫酸反應,而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應,他的理由是______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

初中化學課上,同學們利用下列實驗探究堿的化學性質:

1)A實驗中觀察到的現(xiàn)象為                                     ,原因是(用化學方程式表示)                                。
2)B實驗中反應的化學方程式為                                 。
3)C實驗中觀察到的現(xiàn)象是                        。
4)實驗結束后,同學們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。
【提出問題】 廢液中含有什么物質?
【假設猜想】 通過分析上述實驗,同學們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有        。
老師問:廢液中還可能有什么物質?引發(fā)同學們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
學生甲
可能有Ca(OH)2、NaOH
學生丙
可能有Ca(OH)2、CaCl2
學生乙
可能有NaOH、Na2CO3
學生丁
可能有Na2CO3
學生戊
可能有NaOH
……
…………
 
【實驗驗證】 同學們對可能含有的物質進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。
【結論】上述濾液中,還含有        ,沒有                       。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2014屆上海市閔行區(qū)第一學期期末試題)氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下,有關說法錯誤的是
A.實驗時都應該先通入氣體后加熱,防止發(fā)生爆炸
B.兩者都可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應是否發(fā)生
C.甲無尾氣處理裝置而乙有,是因為一氧化碳有毒而氫氣無毒
D.甲試管口略向下傾斜,乙玻璃管保持水平,是因為兩種氣體的密度不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

“對比實驗”是化學實驗中重要的實驗。小明同學進行了如圖所示的A與B的對比實驗。

①B中反應的文字表達式                            。
②B實驗中的實驗現(xiàn)象是______________________     __。
③小明同學通過A與B的對比實驗可得知的結論是                     。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

曉敏同學對餐桌上加熱食物的某種白色固體燃料產生了濃厚的興趣,于是她進行了以下探究活動。請你一起參與她的探究過程吧!
【猜 想 一】 固體燃料是固態(tài)的酒精嗎?
【資 料 一】 酒精,學名乙醇,熔點為-114.1℃,沸點為78.5℃,易溶于水,能與水以任意比互溶。
【得出結論1】根據資料一,你認為常溫下酒精的狀態(tài)是            。
【提出問題】 固體燃料可能含有哪些元素?
【資 料 二】
① CuSO4   +   5H2O   =     CuSO4·5H2O
無水硫酸銅是白色固體       五水合硫酸銅是藍色固體
NaOH溶液可以用來充分吸收二氧化碳氣體。
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
【得出結論2】根據資料二,白色的無水硫酸銅遇到水變成        色。
【實驗探究】
如下圖所示,曉敏同學取適量固體燃料置于某裝置中,用火柴點燃,并將燃燒產生的氣體依次通過以下裝置。固體燃料燃燒后,有少量固體殘余。

【實驗現(xiàn)象】
①A中白色固體部分變藍,說明燃燒的生成物中有          ,可知固體燃料中一定含有       元素。
②B中澄清石灰水變渾濁,說明燃燒的生成物中有二氧化碳,寫出B中發(fā)生反應的化學方程式                              ?芍腆w燃料中一定含有      元素。
③C、D中無明顯變化,說明燃燒生成的二氧化碳已被完全吸收。
④E中黑色的氧化銅逐漸變紅,F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁, 說明燃燒的生成物中還含有的物質是           。
【實驗結論3】根據以上實驗事實,曉敏認為該白色固體燃料中肯定含有氧元素。你認為曉敏的判斷是否合理   ,理由是                                     
                                                                         。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán)(如下圖所示)。

某化學小組的同學對此非常感興趣,在老師的指導下,設計如下裝置探究上述設想的反應原理。

(1)能證明“釋放CO2”的現(xiàn)象是      
(2)裝置 B的作用是      。
(3)實驗后小組同學對D中固體的成分進行探究。
【猜想與假設】D中的固體可能為①氧化鈣;②氧化鈣與碳酸鈣; ③碳酸鈣
【進行實驗】甲同學取一定量的D中固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物,甲同學認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想③成立。
乙同學認為上述實驗不足以證明猜想③成立,其理由是      。他又重新進行實驗,證明了猜想②成立,他的實驗操作及現(xiàn)象為    。寫出D中反應的化學方程式為   
(4)通過以上探究,小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。上述設想的優(yōu)點有      (填字母序號).
A.原料易得
B.充分利用太陽能
C.釋放出的CO2可作為重要資源加以利用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案