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下列有關化學反應的理解正確的是( 。
A、化合反應就是兩種物質生成一種物質的反應
B、氧化反應是化合反應的一種特例
C、分解反應是一種物質生成多種物質的反應
D、緩慢氧化不易察覺也不放熱
考點:化合反應及其應用,分解反應及其應用,氧化反應,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題:化學反應的基本類型和能量變化
分析:A、根據化合反應是指有兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應進行解答;
B、根據氧化反應是物質與氧發(fā)生的反應進行解答;
C、根據分解反應是指有一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應進行解答;
D、根據緩慢氧的化是指氧化反應進行較慢,人們不易察覺進行解答.
解答:解:A、化合反應是指有兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應,所以化合反應不一定就是兩種物質生成一種物質的反應,故A錯誤;
B、氧化反應是物質與氧發(fā)生的反應,與化合反應屬于交叉關系,故B錯誤;
C、分解反應是指有一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應,所以分解反應是一種物質生成多種物質的反應,故C正確;
D、緩慢氧的化是指氧化反應進行較慢,人們不易察覺,但是緩慢氧化也會放出熱量,故D錯誤.
故選:C.
點評:解答本題要掌握反應類型等方面的知識,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法有利于保護空氣的是( 。
A、及時焚燒垃圾保護環(huán)境衛(wèi)生
B、大量植樹造林
C、出行盡可能坐公交車
D、工廠加高煙囪防止廢氣污染大氣
E、使用清潔能源做飯

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科目:初中化學 來源: 題型:

點燃下列混合氣體時,可能發(fā)生爆炸的是(  )
A、CH4和H2
B、CO和H2
C、CO和O2
D、CO和CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于二氧化碳的認識中,不正確的是(  )
A、二氧化碳一般不支持燃燒
B、二氧化碳能使被紫色石蕊染成的干燥紙花變紅
C、進入久未開啟的菜窖需做燈火實驗
D、二氧化碳可供綠色植物光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、人只吸入空氣中的氧氣
B、人呼出的氣體中二氧化碳的含量最高
C、人呼出的氣體中水蒸氣含量增高
D、人呼出的氣體比空氣中氧氣含量降低,二氧化碳和水的含量增加

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科目:初中化學 來源: 題型:

關于分子、原子、離子的描述中,不正確的是( 。
A、它們都是電中性的粒子
B、原子可以構成分子,也可以形成離子
C、它們都能直接構成物質
D、它們都在不斷運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

2003年10月15日,我國的“神州”五號載人飛船發(fā)射成功,使中國人飛天的夢想成為現(xiàn)實,火箭發(fā)動機里使用了液態(tài)氧,它的作用是( 。
A、作燃料
B、方便攜帶
C、供給宇航員呼吸
D、用作火箭的助燃劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列選項中,前者是物理變化,后者屬于化學變化的是( 。
A、食物腐敗,鋼鐵生銹
B、干冰升華,冰雪融化
C、紙張燃燒,蒸餾水無色
D、燒杯炸裂,火藥爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)將下列物質的序號填入物質所屬類別的空格內
①空氣 ②海水 ③液態(tài)氧 ④二氧化碳 ⑤高錳酸鉀⑥冰水共存物 ⑦水銀 ⑧氯化鉀 ⑨5%的過氧化氫溶液 ⑩四氧化三鐵
混合物
 
純凈物
 
單質
 
化合物
 
氧化物
 

(2)動植物能在空氣中呼吸證明空氣中含有
 
;澄清石灰水敞放在空氣中表面會生成白色固體證明空氣中含有
 
;餅干敞放在空氣中會受潮證明空氣中含有
 
;在空氣中占體積分數最多的氣體是
 
;
(3)常溫下,碘(I2)與鎂化合生成碘化鎂(MgI2),但反應速率很慢,若滴入幾滴水會劇烈反應且形成一股美麗的紫色煙霧,此時水的作用是
 
,反應的表達式為
 

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