分析 根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答 解:5.85g蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量為5.85g×$\frac{23}{12×4+5+16×5+23}$×100%=0.8625g;
食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCl)中鈉元素的質(zhì)量為5.85g×$\frac{23}{23+35.5}$×100%=2.3g.
少攝入鈉元素的質(zhì)量為:2.3g-0.8625g≈1.4g.
答:與食用相同質(zhì)量的食鹽相比少攝入1.4g鈉元素.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息,靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用化學(xué)可以合成許多自然界不存在的物質(zhì),以豐富人類的物質(zhì)生活 | |
B. | 利用化學(xué)可以生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,以增加糧食的產(chǎn)量 | |
C. | 利用化學(xué)可以開(kāi)發(fā)新能源和新材料,以改善人類的生存條件 | |
D. | 利用化學(xué)可以綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境,對(duì)人類只有益處而無(wú)害處 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在空氣中燃燒:火星四射,生成黑色固體 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光,生成二氧化碳 | |
C. | 硫粉在氧氣中燃燒:產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體 | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒:生成大量的白色煙霧 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碘鹽是人體攝入碘的唯一來(lái)源 | B. | 碘原子的中子數(shù)為53 | ||
C. | 碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g | D. | 碘原子的核外電子數(shù)為53 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變 | |
B. | 該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì) | |
D. | 一個(gè)乙分子中一定含有六個(gè)B原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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