某研究性學(xué)習(xí)小組對中和反應(yīng)進行探究,請你參與實驗:
實驗1:證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)
(1)稀鹽酸和NaOH溶液混合沒有明顯現(xiàn)象,小麗同學(xué)按圖1進行實驗,證明了鹽酸和NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
 


實驗2:證明酸和堿反應(yīng)有水生成
小明同學(xué)取變色硅膠(吸水后由藍色變紅色)、無水醋酸(一種酸,常溫下為無色液體)和氫氧化鈉固體進行圖2所示的三個實驗.
(1)實驗①、②的實驗?zāi)康氖?div id="ocycwgu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的原因是
 

(3)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是
 
考點:中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:常見的酸 酸的通性
分析:試驗1、根據(jù)酚酞在酸、堿溶液中的顏色的變化分析;、
試驗2、(1)根據(jù)硅膠的顏色的變化分析反應(yīng)是否有有水生成;
(2)根據(jù)空氣的成分分析;
(3)通過實驗對比,硅膠顏色的變化分析;
解答:解:試驗1、無色酚酞試液在氫氧化鈉溶液中顯紅色,滴入了稀鹽酸變成了無色,說明了鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng);
試驗2、(1)通過實驗①、②的實驗現(xiàn)象的對比證明了無水醋酸和氫氧化鈉不含有水,不能使硅膠變色,由試驗③硅膠的變色說明了中和反應(yīng)有水生成.
(2)空氣中含有水,也能使硅膠變色,迅速塞緊橡膠塞可防止空氣中的水分進入試管干擾試驗;
(3)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是:實驗①②對比,③硅膠顏色的變化;
故答案為:實驗1:溶液由紅色逐漸變成無色.
實驗2:(1)證明無水醋酸和氫氧化鈉固體不能使硅膠變色.
(2)防止空氣中的水蒸氣使硅膠變色,影響實驗結(jié)果.
(3)實驗中硅膠由藍色變成紅色.
點評:本題屬于實驗探究題,綜合性較強,只有綜合掌握了基礎(chǔ)知識才能較好的完成本類練習(xí)題.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實驗室常用以下裝置制備氣體.根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

    (1)儀器a的名稱是
     

    (2)小華同學(xué)制取了一瓶干燥的氧氣,他選取的裝置是
     
    (填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    (3)小明同學(xué)用裝置BE制取了一瓶二氧化碳,則E裝置中盛裝的液體可能是
     
    (填字母序號).
    a.水       b.飽和的石灰水       c.飽和的小蘇打溶液     d.飽和的食鹽水
    (4)小強同學(xué)用甲裝置代替B裝置制取氫氣,其優(yōu)點是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是給水通電的簡易實驗裝置.則A中試管中產(chǎn)生的氣體是
     
    ,檢驗B試管內(nèi)氣體的方法是
     
    ,裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知D、G為單質(zhì),E是一種有毒的氣體.回答下列問題:
    (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
    B:
     
    ,D:
     
    ,G:
     
    ;
    (2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    為了制備少量的氧氣,匯川區(qū)某中學(xué)實驗小組分三個階段開展了一系列的工作:
    第一階段:查閱文獻資料,獲得了下列信息:雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣.其中雙氧水溶液價格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣,該過程無副產(chǎn)物;氯酸鉀價格較高,分解較困難,且常伴有副產(chǎn)物;高錳酸鉀價格較高,加熱即可快速分解.二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解.
    根據(jù)上述信息,選擇雙氧水和二氧化錳混合制備氧氣.
    第二階段:到實驗室準備實驗用品,安裝實驗儀器,進行制備實驗.可供選擇的實驗裝置如下:

    第三階段:實驗完畢后,洗刷實驗儀器,整理實驗用品.
    問題:
    (1)要制取一瓶的氧氣,應(yīng)選擇的實驗裝置是
     
    (填寫字母序號):組裝好實驗裝置后應(yīng)首先
     
    ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    (2)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時,如果反應(yīng)過快,容易引起爆炸,你認為可以采取什么措施預(yù)防爆炸?(2條)
     
     

    (3)回顧整個工作過程,你認為在準備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價格、制氧反應(yīng)的難易、制氧過程的安全性等問題外,還應(yīng)考慮什么問題?
     

    (4)已知氯化銨固體與熟石灰加熱反應(yīng)生成氯化鈣、水、氨氣,氨氣的密度小于空氣,易溶于水.要制取一瓶的氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
     
    .該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是實驗室常用的裝置.請據(jù)圖回答:
    (1)寫出儀器①的名稱
     
    .收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)
     
    ;
    (2))甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
     
    .(填序號);
    (3)實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣.為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是
     
    (填選項).
    A.a(chǎn)→b→c→d       B.b→a→c→d          C.c→d→a→b       D.d→c→b→a
    (4)檢驗D瓶內(nèi)收集的氣體是否為二氧化碳的方法是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    小明將14.4g含雜質(zhì)的純堿樣品(碳酸鈉與氯化鈉的混合物)與90g稀鹽酸相混合,恰好完全反應(yīng),測得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的數(shù)據(jù)如下表所示:
    反應(yīng)時間t/s t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6 t7
    氣體質(zhì)量m/g 0 0.88 1.76 2.64 3.52 4.4 X 4.4
    (1)表中X的值為
     
    ;
    (2)計算樣品中NaCl的質(zhì)量;
    (3)計算完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    二氧化氯(ClO2)常用來做消毒劑.氯酸鈉(NaClO3)和鹽酸反應(yīng)可制得二氧化氯,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl,其中X的化學(xué)式為
     
    ;二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報告》對“非法廠商用皮革下腳料造藥用膠囊”曝光,其制成的膠囊往往重金屬鉻超標.
    (1)重金屬的毒性主要是由于它與人體內(nèi)酶的─SH基結(jié)合而產(chǎn)生.誤食重金屬鹽后,可盡快喝適量牛奶或雞蛋清解毒.牛奶和雞蛋清富含的營養(yǎng)素是
     

    A.糖類    B.油脂      C.蛋白質(zhì)       D.維生素
    (2)如圖是鉻元素在周期表中的一格,你能從該圖得到的信息是
     
    (寫一條).
    (3)鉻是銀白色有光澤且硬而脆的金屬,在空氣中表面能生成具有抗腐蝕性的致密氧化膜.人們通常在自行車車圈、水龍頭等表面鍍一層鉻,原因是
     

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