【題目】下列圖中字母AI分別表示初中化學常見的物質,其中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,B是一種黑色固體;H是一種無色無味的氣體,表示物質間存在轉化關系,圖中部分反應物、生成物和反應條件已略去。

請回答:

(1)寫出下列物質的化學式:A______;

(2)寫出反應的化學反應方程式

_______________, __________;

(3)寫出G+F→I的化學反應方程式________,基本反應類型屬于______反應。

4)關于氣體C:若C可以供給呼吸,則自然界中可通過________來實現(xiàn)C H的轉化;若C為一種有毒氣體,常用于工業(yè)煉鐵,請寫出一個工業(yè)煉鐵原理的化學方程式__________。

【答案】CaCO3 CaO+H2O═CaOH2 CaOH2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 2NaOH+CuSO4═CuOH2↓+Na2SO4 復分解 呼吸 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

【解析】

黑色固體B和稀硫酸反應產(chǎn)生G,藍色溶液是硫酸銅溶液,因此B是氧化銅,G是硫酸銅;硫酸銅和F溶液反應產(chǎn)生藍色沉淀IF可能是氫氧化鈉;A高溫煅燒產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體C,即二氧化碳,產(chǎn)生的D又能夠和水反應產(chǎn)生E,E能夠和碳酸鈉反應產(chǎn)生F氫氧化鈉,故E是氫氧化鈣,D是氧化鈣,A是碳酸鈣,帶入框圖,推斷合理。

由分析可知(1A是碳酸鈣,故填:CaCO3;

2)①是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,②是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學反應方程式:CaO+H2O═CaOH2;CaOH2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;

3G+F→I是硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學反應方程式:2NaOH+CuSO4═CuOH2↓+Na2SO4;屬于復分解反應;

4C可以供給呼吸,則自然界中可通過呼吸來實現(xiàn)C→H的轉化;若C為一種有毒氣體,常用于工業(yè)煉鐵,則可以是一氧化碳和氧化鐵高溫反應生成鐵和二氧化碳,化學反應方程式: Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。

練習冊系列答案
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呼出的氣體中也含有氮氣、氧氣、二氧化碳和水蒸氣.如何證明呼吸過程中發(fā)生了化學變化,有人采用了如圖所示的裝置進行實驗。

(1)A、B中盛裝的是足量的澄清石灰水,A瓶內所裝試劑的作用______________,B瓶內試劑的作用_____________________。

(2)實驗結論_________________

(3)反思:

①有同學認為該裝置有些復雜,如果已有收集好的呼出氣體與空氣各1瓶,你的簡單驗證方法是______________________________。

②用吹氣球的方式獲得一個充滿氣球的呼出氣體和用排水集氣的方式獲得一瓶呼出氣體,哪種方式獲得的氣體更加真實?_______________,(填“吹氣球的方式”或“排水集氣的方式”) 理由是____。

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(1)反應后溶液中含有的溶質是_____。(寫化學式)。

(2)通過已知數(shù)據(jù),能求出的量有_____(寫字母序號)。

A.反應后溶液的總質量

B.參加反應的氯化鈣的質量

C.樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)

D.氯化鈣溶液中溶質的質量分數(shù)

(3)計算反應后溶液中氯化鈉的質量分數(shù)為_________。(寫出計算過程,結果保留到0.1%)

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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

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【題目】水與人們的生活有著密切的關系。

1)為驗證水的組成用如右圖所示裝置進行實驗。

①寫出該反應的化學方程式___________________。

②電解水的過程中,發(fā)生改變的微粒是_______(寫名稱)。

③下列物質溶于水后能導電的是______(填字母)。

A.蔗糖 B.氯化氫 C.氯化鈉 D.氫氧化鈣

2)配制200g質量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要需要水____mL。配制時用到玻璃儀器有________、燒杯、玻璃棒和膠頭滴管。(水的密度近似看作1g/cm3

3)用配得氫氧化鈉溶液與某硫酸溶液反應,下圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖像。

①根據(jù)圖中曲線,判斷進行的操作是______(填字母)。

A.將硫酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中

B.將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到硫酸溶液中

②從微觀角度分析,該反應實質為___________ 。

b點對應的溶液中的溶質為____________寫化學式)

④若80g 5%的氫氧化鈉溶液能恰好中和50g硫酸溶液,試計算該硫酸溶液的溶質質量分數(shù)_________

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【題目】水是由氫元素和氧元素組成的,下列有關說法正確的是( 。

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