小剛收集到一瓶渾濁的太湖水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）操作①的名稱是        。
（2）操作②向?yàn)V液C中加入_________，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。此過(guò)程主要發(fā)生    變化（填“物理”、“化學(xué)”）。
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多泡沫出現(xiàn)，說(shuō)明液體D是      （填“硬水”、“軟水”）。
（4）消毒劑高鐵酸鈉（化學(xué)式為Na2FeO4）集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為     。
（1）操作①的名稱是過(guò)濾
（2）操作②向?yàn)V液C中加入活性炭。此過(guò)程主要發(fā)生物理變化。
（3）說(shuō)明液體D是軟水。
（4）高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為 +6價(jià) 。

試題分析（1）根據(jù)自來(lái)水的凈化過(guò)程可知；①是過(guò)濾；（2）活性炭具有蔬松多孔的結(jié)構(gòu)，因此具有吸附性，用活性炭除去一些異味和色素時(shí)，沒(méi)有生成新的物質(zhì)是物理變化。（3）區(qū)分硬水和軟水的方法是用肥皂水，加肥皂水時(shí)，發(fā)現(xiàn)有較多泡沫出現(xiàn)，說(shuō)明液體是軟水。（4）根據(jù)化合物元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零 （+2）*2+X +（-2）*4="0" 即 X= +6
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)測(cè)定的下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（　�。�
A．用10mL的量筒量取7.5mL的水
B．用pH試紙測(cè)得某河水的pH為5
C．用托盤天平稱量某固體質(zhì)量為16.7g
D．測(cè)得某氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%（該溫度下，氯化鈉的溶解度為36克）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

浩瀚無(wú)際的海洋為人類提供了豐富的資源。由海水制備金屬鎂，主要有以下步驟：①電解熔融的氯化鎂；②加熟石灰；③加鹽酸；④過(guò)濾；⑤濃縮結(jié)晶。其先后順序正確的是(  )
A．②④⑤③①B．③②④①⑤
C．③④②⑤①D．②④③⑤①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我們的星球因水而美麗，水是人類不可缺少的寶貴資源。
（1）人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開始的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
                                      。
（2）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下列做法中，水用來(lái)隔絕空氣的是    (填序號(hào))；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2013年7月，我國(guó)西南地區(qū)遭遇特大旱災(zāi)，造成數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人畜飲水困難，因此，我們要增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。下列做法與節(jié)約用水無(wú)關(guān)的是     （   ）
A．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
B．開發(fā)利用地下水
C．工業(yè)上循環(huán)用水，提高水的利用率
D．生活中一水多用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成。其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器凈化池塘水（圖①所示）�，F(xiàn)有：①凈化后的池塘水、②礦泉水、③蒸餾水、④自來(lái)水四種水，其中屬于純凈物的是__ __（填標(biāo)號(hào)）。檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是     。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是       。

（2）實(shí)驗(yàn)中通電一段時(shí)間后（圖②所示），試管b中氣體的氣體是       （填寫化學(xué)式），可用        方法檢驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由        組成的。
（3）小華同學(xué)用圖②所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度加快 ②試管a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1 ③a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒 ④a、b兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比約為1：8。以上描述中正確的是              。
A．③B．①②③④C．①②D．①②③
（4）小明同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁污水，先用濾紙進(jìn)行過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和        ，過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但是依舊有臭味，能夠除去臭味的方法是               。
（5）從微觀角度分析，圖①和圖②發(fā)生的變化中最本質(zhì)的區(qū)別是         。
（6）重水可用作核反應(yīng)堆中的減速劑，構(gòu)成重水的氫原子與普通水中的氫原子不同。一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，重氫原子的核電荷數(shù)是1，核內(nèi)中子數(shù)是1，那么一個(gè)重水分子比一個(gè)普通水分子多        個(gè)中子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）由操作①得到液體C是______(填“純凈物”或“混合物”)
（2）操作②過(guò)程中常用活性炭來(lái)除去一些異味和色素，這是利用活性炭的______性。
（3）小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水，日常生活中常常用______方法使其軟化后使用。操作③是消毒殺菌，這過(guò)程主要是______ 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．海水是藍(lán)色透明的純凈物
B．淡水取之不盡，用之不竭，不用節(jié)約用水
C．自來(lái)水是干凈又衛(wèi)生的純凈物
D．水在常溫下是無(wú)色、無(wú)味的液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

水體污染越來(lái)越嚴(yán)重，怎樣防止水體污染呢？（3分）

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