【題目】高錳酸鉀是一種鹽,可溶于水,溶液顯紫紅色.教材上有一個“估算高錳酸根離子的大小”的實驗,某同學按教材實驗步驟操作如下:
①取一小粒高錳酸鉀晶體(實驗室用的高錳酸鉀晶體粒徑為),用毫米刻度尺測量并估算其體積為;
②將該高錳酸鉀晶體溶解在有水的試管中;
③從試管中取出溶液,將其加入有水的試管中(第一次稀釋);
④從試管中取出溶液,將其加入有水的試管中;
⑤以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液,到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時,共稀釋次.
特別提示:已知在第次稀釋時,還能看出溶液呈淡紫紅色.此時溶液中有個高錳酸根離子.該數據可作為本實驗的估算比較標準.請回答以下問題:
在取高錳酸鉀溶液時,若俯視量筒讀數,則所取溶液的體積.________(填“大于”“等于”或“小于”).
下列教材中的哪一個實驗,與本實驗方法相似________.
.驗證植物光合作用產生氧氣
.測定空氣中氧氣的含量
.用試紙測定溶液的酸堿度
.探究物體所受浮力與排開水的關系
要提高該實驗估算的準確度,下列哪兩種改進方法一定正確________.
.在一支試管中加入蒸餾水作為無色標準,與稀釋后的溶液加以比對
.每次稀釋時都從試管中取溶液,將其加入有水的試管中
.將高錳酸鉀晶體放入盛有蒸餾水的量筒中,根據量筒中液面變化,測量其體積
.用托盤天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質量,根據其密度計算出體積
按該同學實驗方法估算高錳酸根離子的大小約是________.(用式子表示)
【答案】小于;;;.
【解析】
(1)俯視量筒1ml的高錳酸鉀溶液,使得液面在1ml的下方,故會偏;
(2)本實驗方法用“估算比較標準”的方法來做的實驗,在四個課本實驗的選項中只有用pH試紙通過間接的粗略測定溶液的酸堿度,與本實驗方法與相似,故題選擇C;
(3)A、要提高該實驗估算的準確度,可以在一支試管中加人蒸餾水作為無色標準,與稀釋后的溶液加以比對,這樣可以準確判斷溶液的顏色變化,控制實驗的次數,選項正確;B、每次稀釋時都從試管中取2毫升溶液,將其加人有18毫升水的試管中,稀釋的倍數是一樣的,選項正確;C、將高錳酸鉀晶體放人盛有蒸餾水的量筒中,量筒中液面變化不大,所以不能提高該實驗估算的準確度,選項錯誤;D、用托盤天平無法稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質量,故不能根據其密度計算出體積,選項錯誤,故答案為AB;
(4)高錳酸根晶體的體積為Vmm3;高錳酸根離子的個數=1000×109=1012;則高錳酸根離子的大小=V/1012,故答案為V/1012。
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【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學的實驗步 驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為 5 等份,并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒 精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。 請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_____。
(2)步驟②集氣瓶中的現象是_____;步驟③中打開止水夾后觀察到的現象 是_____,由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為_____。
(3)該實驗可推論出氮氣_____(填“ 易” 或“ 難” )溶于水和其化學性質_____(填“活潑”或“不活潑”)的結論。
(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?_____成功,原因是_____。
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【題目】實驗是化學學習的一個重要環(huán)節(jié),請回答下列問題。
(1)實驗1中所用的白磷過量,反應前稱得左盤內裝置及物質總質量為a g,實驗時,白磷燃燒過程中看到的現象是__________________,化學方程式為____________________________;實驗后冷卻至室溫,將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中,取下瓶塞,則進入錐形瓶中的水約占錐形瓶體積的____________。
(2)實驗2結束后,發(fā)現天平指針偏右,你認為該化學反應________(選填“遵循”或“不遵循”)質量守恒定律。天平指針偏右的原因是________________________________________________。
(3)實驗3是電解水的裝置,裝置通電后,與負極相連的滴定管a中產生的氣體是________(填化學式);若a管內產生氣體體積為12 mL,則連接電源正極的滴定管b內的氣體體積為______mL,寫出電解水的化學方程式______________________________。
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【題目】某化學小組對“SO2能否與H2O反應生成酸”的課題開展探究.
查閱資料
(1)SO2有毒,常溫下是一種無色氣體,易溶于水.
(2)酸能使藍色的石蕊試紙變成紅色.
實驗過程
(1)常溫下,實驗室用稀硫酸與固體亞硫酸鈉反應制取SO2.下列氣體的制備裝置能用于制備SO2的是________(填序號).
A.加熱高錳酸鉀制氧氣
B.稀鹽酸與大理石反應制二氧化碳
C.過氧化氫分解(二氧化錳作催化劑)制氧氣
(2)下圖A中,實驗時,A中藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化,由此得出的結論是________.
(3)上圖B中,在通入SO2之前,將滴管內的水滴到試紙上,試紙顏色沒有發(fā)生變化,由此得出的結論是________,當有SO2通過時,濕潤的藍色石蕊試紙變紅,由此得出的結論是________.
(4)該實驗中尾氣處理的方法是:將其通入________溶液中.
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【題目】如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖.請回答下列問題:
(1)圖②表示的化學方程式為______________________;
(2)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質區(qū)別是____________________________;
(3)由圖②、圖③可得到:化學變化中一定不變的粒子是_________,可能發(fā)生改變的是_____ 數目。
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【題目】下列實驗過程與圖像描述相符的一組是( )
A. 向一定量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
B. 向等質量的鎂、鋅中分別加入稀硫酸
C. 向氫氧化鈉溶液中加水稀釋
D. 將濃硫酸敞口放置在空氣中
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【題目】學校課外研究性學習小組的同學從資料上得知CuSO4溶液和FeCl3溶液都能對過氧化氫分解起催化作用,他們進行了如下實驗探究活動:
(實驗準備)(1)知識回顧:過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解的化學方程式是________________________________。
(2)為保證實驗的科學性,所取CuSO4溶液和FeCl3溶液的________和體積應相同。
(定性研究)取兩支試管各加入2 mL 5%的過氧化氫溶液,分別滴加5滴CuSO4溶液、FeCl3溶液,通過觀察__________________,定性比較兩者的催化效果。
(定量研究)如圖所示,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是______________________________________________________________________________________________________________________;要定量比較二者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的________。
(繼續(xù)探究)在CuSO4溶液中,究竟是哪種粒子起催化作用呢?
猜想1:銅離子起催化作用;
猜想2:______________起催化作用;
猜想3:水分子起催化作用。
若設計實驗驗證猜想1,可選用的藥品是_______________________________________。
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【題目】鋼鐵是重要的金屬材料,在建造淮安漣水飛機場時就是用了大量的鋼鐵.
每年世界上鋼鐵的產量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的________和________共同作用的結果;
如圖所示,在盛有水的試管中放入一根潔凈的鐵釘,用帶形管的膠塞塞緊,形管內的水面處于同一高度,放置幾天后觀察到形管內的水面________(填字母);
A.比高 B.比高
C.一樣高 D.無法判斷
為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法.這些方法都能防止銹蝕的共同原理是________;
金屬礦物的儲量有限,而且不能再生;目前世界上已有以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是________(填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究,請你完成其中的步驟.
查 閱 資 料 : 一 氧 化 碳 能 燃 燒 生 成 二 氧 化 碳 , 產 生 藍 色 火 焰 。
(1)點燃一支白色蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約 1 秒后取出,現象如圖 A, 這證明焰心_____
(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現玻璃管中無明顯現象(如圖 B)在玻璃管的上口 點燃,上口產生火焰,這說明焰心物質的化學性質_____;
(3)猜想和驗證:(提供用品:火柴,澄清石灰水,小燒杯)
猜想 | 操作 | 現象 | 結論 |
假設①:焰心氣體 含二氧化碳 | 在未點燃的短玻璃 管上口處_____ | _____ | 假設①不成立 |
假設②:焰心氣體 只含一氧化碳 | 取一較長的細玻璃 管,用濕冷毛巾包 住中部,將玻璃管 下端插入焰心,上 端試用火焰點燃 | 玻璃管另一端若有藍色 火焰取下長玻璃管,打 開濕毛巾觀察到玻璃管 內壁無白色固體。 | 假設②_____ |
假設③:焰心氣體 只含石蠟蒸氣 | 取一較長細玻璃 管,用濕冷毛巾包 住中部,將玻璃管 下端插入焰心,上 端試用火焰點燃 | 玻 璃 管 另 一 端 口_____;取下 長玻璃管,打開濕毛巾 觀 察_________。 | 假設③成立; |
假設④:焰心氣體 有一氧化碳和石蠟 蒸氣 | 取一較長細玻璃 管,用濕冷毛巾包 住中部,將玻璃管 下端插入焰心,上 端試用火焰點燃 | 玻 璃 管 另 一 端 口_____;取下 長玻璃管,打開濕毛巾 觀 察_________。 | 假設④成立; |
(4)寫出石蠟與氧氣反應的文字表達式 _____
(5)蠟燭火焰向上的原因是_____
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