【題目】某無色氣體密度比空氣大,難溶于水,有劇毒,常溫下很容易和氧氣發(fā)生反應(yīng),則該氣體可以選用的收集方法是(

A.向上排空氣法B.向下排空氣法C.排水法或向上排空氣法D.排水法

【答案】D

【解析】

由資料提示,氣體密度比空氣大,難溶于水,有劇毒,常溫下很容易和氧氣發(fā)生反應(yīng),可用排水法收集。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列與水有關(guān)的問題。

1)日常生活中降低水的硬度的方法是________;

2)為除去水中的異味,常加入________;

3)高層建筑失火,常用水滅火,利用的主要滅火原理是______;

4)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,不變的粒子是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A.KOH

B.MnO2

C.CaCO3

D.NH4HCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物,下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示(部分生成物未標(biāo)出)

(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì)的化學(xué)式:A , B , G , H
(2)寫出化學(xué)方程式:C→H , E+B→G

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)有毒,其外觀與食鹽極為相似,在隔絕空氣和強(qiáng)熱條件下,亞硝酸鈉能分解放出一種紅棕色氣體,該氣體可能是

A.N2B.COC.NO2D.NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】檢驗(yàn)集氣瓶內(nèi)是否收集滿了CO2,正確的操作是

A.倒入澄清石灰水并振蕩B.燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)

C.燃著的木條放在瓶口D.看顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對化學(xué)知識(shí)的歸納正確的是(

A.催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率

B.只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C.原子是化學(xué)變化中最小微粒,所以原子一定不可再分

D.含有多種元素的物質(zhì),一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,“先”、“后”順序不正確的是

A.制取氧氣時(shí),先檢查裝置氣密性,后裝藥品

B.用排水法收集氣體實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈

C.給試管中的液體加熱時(shí),先預(yù)熱,后集中加熱

D.使用膠頭滴管時(shí),先將導(dǎo)管伸入到液面以下,后擠壓膠頭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究.
【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將一氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(1)方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗(yàn)到生成物中有水和二氧化碳,得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”.
小剛認(rèn)為該方案不合理,不能確定是否含有氧元素,理由是
(2)方案二:小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú),然后關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱.

①觀察到出現(xiàn),說明蔗糖中含有氫元素和氧元素.
②觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳,并繼續(xù)利用如圖所示裝置,另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如下:

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

, 點(diǎn)燃酒精燈加熱

①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)成白光;

寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.
【拓展交流】方案二中,先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑?/span>

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