現(xiàn)有3組物質(zhì):(1)氧氣、二氧化硫、氫氣、氮氣;
(2)冰、干冰、氧化銅、金剛石;
(3)空氣、牛奶、水、加碘食鹽。
各組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其它三種不同,請在下面橫線上寫出這種物質(zhì)的名稱。
(1) ;(2) ;(3) 。
(1)二氧化硫; (2)金剛石; (3)水。
【解析】
試題分析:(1)在氧氣、二氧化硫、氫氣、氮氣四種物質(zhì)中,除二氧化硫是S、O兩種元素組成的化合物外,其它的三種物質(zhì)都是有一種元素組成的單質(zhì),所以二氧化硫所屬類別與其它三種不同,故答案為:二氧化硫。
(2)在冰、干冰、氧化銅、金剛石四種物質(zhì)中,除金剛石是有一種元素組成的單質(zhì)外,其它的三種物質(zhì)都是有兩種元素組成的化合物,所以金剛石所屬類別與其它三種不同,故答案為:金剛石。
(3)在空氣、牛奶、水、加碘食鹽四種物質(zhì)中,除水是有一種物質(zhì)組成的純凈物,其它的三種都是有多種物質(zhì)組成的混合物,所以水所屬類別與其它三種不同,故答案為:水。
考點:物質(zhì)的構成和分類。
科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省景洪市初三11月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)圖甲是A、B、C微粒的結(jié)構示意圖,圖乙是兩種元素在元素周期表的信息。
(1)圖1中A結(jié)構示意圖中x= ;C結(jié)構示意圖中y= ;B結(jié)構示意圖是 的結(jié)構示意圖(填“原子”、“陽離子”、“陰離子”)
(2)圖2中方框內(nèi)的橫線上應填的元素符號是 ;圖1中B結(jié)構示意圖的化學符號為 。
(3)圖2中兩種元素形成的化合物的化學式為 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省瀏陽市初三第四次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于水的說法不正確的是
A.明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降 B.長期飲用蒸餾水不利于人體健康
C.水是一種常見的溶劑 D.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省初三12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關氧氣的敘述正確的是
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
B.魚蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C.氧氣具有可燃性
D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省初三上學期第三次月考化學A試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是實驗室常用的制 取氣體的裝置
(1)結(jié)合上圖:實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體。通常情況下甲烷的密度比空氣小,不溶于水?梢杂 裝置制取甲烷,實驗結(jié)束時,停止該實驗的正確的操作方法是 。
(2)實驗室用A裝置制取二氧化碳時的化學方程式是 ,此種收集氣體的方法叫 。實驗室不用碳酸鈉代替大理石作反應原料的原因是 。用C裝置將制取的CO2 通入紫色石蕊試液中,觀察到的現(xiàn)象是 。發(fā)生的化學方程式是 。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式 ;向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應進行的操作是 ;在用B裝置制取氧氣的過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水逐漸變成了紅色,其原因可能是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省初三上學期第三次月考化學A試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于水的說法中不正確的是
A.利用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水
B.通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水
C.通過煮沸的方法,一般可以降低水的硬度
D.生活中常利用活性炭的吸附性來降低水的硬度
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省初三上學期第三次月考化學A試卷(解析版) 題型:選擇題
做化學實驗必須注意安全,下列屬于安全操作的是
A、加熱試管中液體時,試管對著人
B、鼻孔湊到容器口直接聞藥品氣味
C、實驗中眼睛里濺進藥液,立即用清水沖洗,不可用手揉
D、用酒精燈直接在另一燃著的酒精燈上點火
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014畢節(jié))我國民間有端午節(jié)吃粽子的習俗!胺登圄杖~” 是不法商販用硫酸銅浸泡過的,誤食這樣的粽葉包的粽子有害健康。在物質(zhì)分類中,硫酸銅屬于
A. 混合物 B. 氧化物 C. 鹽 D. 酸
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年陜西岐山縣初三上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列微粒中,能夠保持氫氣化學性質(zhì)的是
A.H B.H2 C.H+ D.H2O
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