分析 A-F所表示物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的純凈物.其中A、C、B的相對(duì)分子質(zhì)量依次增加1,且均含有一種相同的元素.A、E為能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體,A能轉(zhuǎn)化為E,D俗稱(chēng)蘇打,因此A為甲烷,E為二氧化碳,則B為水,D為碳酸鈉,F(xiàn)能夠和二氧化碳和碳酸鈉反應(yīng),因此F可以是氫氧化鈣;F能夠轉(zhuǎn)化為C,水能夠和C反應(yīng),甲烷的相對(duì)分子質(zhì)量為16,水的相對(duì)分子質(zhì)量為18,則C的相對(duì)分子質(zhì)量為17,因此C是氨氣,代入檢驗(yàn)完成相關(guān)的問(wèn)題.
解答 解:A、C、B的相對(duì)分子質(zhì)量依次增加1,且均含有一種相同的元素.A、E為能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體,A能轉(zhuǎn)化為E,D俗稱(chēng)蘇打,因此A為甲烷,E為二氧化碳,則B為水,D為碳酸鈉,F(xiàn)能夠和二氧化碳和碳酸鈉反應(yīng),因此F可以是氫氧化鈣;F能夠轉(zhuǎn)化為C,水能夠和C反應(yīng),甲烷的相對(duì)分子質(zhì)量為16,水的相對(duì)分子質(zhì)量為18,則C的相對(duì)分子質(zhì)量為17,因此C是氨氣,代入檢驗(yàn),符合題意,因此:
(1)C是氨氣,水溶液顯堿性,能使酚酞試液變成紅色;故填:紅;
(2)A→E是甲烷和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化碳和水;故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)F與D反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)類(lèi)型,屬于復(fù)分解反應(yīng);故填:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,復(fù)分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用活性炭可將硬水軟化 | |
B. | 通過(guò)相互刻畫(huà)的方法,發(fā)現(xiàn)黃銅片的硬度比銅片大 | |
C. | 用水基型滅火器撲滅棉布引起的失火 | |
D. | 將尿素和熟石灰一起研磨,沒(méi)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①②④ | C. | ①② | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向一定量的硝酸鉀溶液中不斷加水 | |
B. | 一定質(zhì)量的KClO3固體受熱 | |
C. | 向一定量的稀鹽酸中不斷加氫氧化鈉溶液 | |
D. | 向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該礦泉水是純凈物 | B. | 偏硅酸中硅元素的化合價(jià)為+6 | ||
C. | 其中所含氯化鈣的化學(xué)式為CaCl | D. | 其中Ca2+ 為金屬陽(yáng)離子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | B. | 電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | ||
C. | 太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 | D. | 風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能 |
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