自然界中豐富多彩的物質(zhì)都是由原子、分子、離子等微粒構(gòu)成的。請分別選擇下列物質(zhì)一個(gè)填寫符合如圖所示①、②二類物質(zhì)的化學(xué)式。
① ②
汞蒸氣 氯化鈉 氦氣 硫酸銅 二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是寶貴的資源.下列有關(guān)水的說法中,不正確的是( 。
| A. | 工業(yè)用水應(yīng)該循環(huán)利用 |
| B. | 生活污水直接排放不會(huì)造成水污染 |
| C. | 農(nóng)業(yè)和園林澆灌用噴灌、滴灌可以減少大量用水 |
| D. | 水被嚴(yán)重污染后會(huì)給人類帶來災(zāi)難 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是 ( )
A.2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素 B.CO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子
C. :“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷 D.S2- :“2–”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
偏鈦酸鋇(BaTiOx)因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià),則其化學(xué)式中x的數(shù)值是( )
A.1 B. 3 C. 2 D.4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是 (填序號)
A.蒸餾水 B.硬水 C.自來水 D.礦泉水 E.冰水混合物
(2)下列有關(guān)水的凈化中說法不正確的是 (填序號)
①利用蒸餾方法可以淡化海水 ②明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
③.經(jīng)過自來水廠處理的水是純水 ④過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
⑤水通過“三態(tài)”變化實(shí)現(xiàn)在自然界中的循環(huán)
(3)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a中收集到的氣體是 (填化學(xué)式).該實(shí)驗(yàn)說明水是由
組成的.在電解水變化過程中,最小的粒子是 (填序號)
A.水分子 B.氫分子 C.氧分子 D.氫原子和氧原子
(4)湛江水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是 ,如果將乙圖中的小卵石與石英砂的位置對換,將會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響 。
(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號 | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時(shí)間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
(1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān);從實(shí)驗(yàn) 和 對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是: ;
(2)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān).試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是: .
(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總重量 (選填“減小”或“不變”或“增大”).
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