【題目】下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.微粒觀:水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B.轉(zhuǎn)化觀:氫氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
C.結(jié)構(gòu)觀:氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似
D.辯證觀:雜質(zhì)也可能成為有價(jià)值的資源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用量筒量取液體時(shí),某同學(xué)操作如下:量筒放平穩(wěn),面對(duì)刻度,仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為19mL,傾倒出一部分液體,又俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為11 mL,這位學(xué)生取出液體的實(shí)際體積為
A.無(wú)法判斷B.大于8mLC.小于8mLD.8mL
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用量筒取液體,將量筒放好,俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處,讀數(shù)為20mL;倒出部分液體后,仰視液體凹液面的最低處,讀數(shù)為5mL,則實(shí)際倒出的液體體積
A. 小于15 mLB. 大于15 mLC. 等于15 mLD. 無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變化.據(jù)此,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該( )
A.得出空氣中沒(méi)有二氧化碳的結(jié)論
B.得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論
C.繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
D.撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 氧氣能支持燃燒,可作燃料
B. 空氣成分中氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
C. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過(guò)程屬于物理變化
D. 將帶火星的木條伸入瓶中,不復(fù)燃則說(shuō)明該瓶氣體中一定不含氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同C.相對(duì)原子質(zhì)量不同D.電子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證Cu,Fe,Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡慕M合是( )
①Fe和硫酸銅溶液混合 ②Cu和硫酸亞鐵溶液混合 ③Fe和稀鹽酸混合 ④Ag和稀鹽酸混合 ⑤Cu和硝酸銀溶液混合
A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、D是常見的液體,C、E是常見的氣體,且C能使帶火星的木條復(fù)燃。它們之間能進(jìn)行如下圖所示轉(zhuǎn)化,請(qǐng)仔細(xì)分析圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,完成下列問(wèn)題:
(1)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式。該反應(yīng)中物質(zhì)B的作用是。該反應(yīng)的基本類型為。
(2)寫出物質(zhì)E的一種用途。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下(反應(yīng)條件已省略),根據(jù)該圖得出的結(jié)論正確的是( )
A.四種物質(zhì)中只有丁屬于氧化物
B.化學(xué)反應(yīng)前后分子種類沒(méi)有發(fā)生變化
C.反應(yīng)前后只有氮元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
D.丙物質(zhì)中氮、氧元素的質(zhì)量比為7︰8
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