生活中有很多變化都蘊含著化學原理，下列變化屬于化學變化的是（　　）
A、衣服晾干B、瓷器破碎
C、滴水成冰D、葡萄釀酒
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、衣服晾干是水分蒸發(fā)，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；
B、瓷器破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；
C、滴水成冰由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；
D、葡萄釀酒有乙醇生成，屬于化學變化，故D正確．
故選D．
點評：搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是水電解實驗示意圖
（1）該實驗使用的電源應(yīng)是直流電，A連接電源的
 
極．
（2）做該實驗往往在水中加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸的目的是
 
，
（3）怎樣用實驗來檢驗乙試管中產(chǎn)生的氣體？
 
，
（4）由這個實驗可以得出：
①水電解實驗，這個變化是什么變化，為什么？
 
，
②通過該實驗可以得出的結(jié)論是
 
（任寫一條），
（5）試分析實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2：1的可能原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、鋼鐵生銹B、干冰升華
C、滴水成冰D、撥云見日

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學知識的許多相同點可用“都”字歸納．下列說法中不正確的是（　�。�
A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
B、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
C、物質(zhì)在物理變化中表現(xiàn)的出來的性質(zhì)都是物理性質(zhì)
D、鹽中都含有金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們即將進行“濟南市實驗?zāi)芰疾臁�，考察中下列基本實驗操作錯誤的是（　�。�
A、使用天平稱量時，我們首先要游碼歸零，調(diào)節(jié)天平平衡
B、使用酒精燈加熱試管中的液體藥品時，要先預(yù)熱，再固定加熱
C、向錐形瓶中加入固體二氧化錳，可以直接用手加入
D、過濾操作的時候，漏斗的末端要緊靠下面小燒杯的內(nèi)壁

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科目：初中化學 來源： 題型：

從防止空氣污染考慮，下列實驗應(yīng)在通風櫥中進行的是（　�。�
A、
加熱碳酸溶液
B、
             白磷的燃燒
C、
    電解水
D、
白磷燃燒前后質(zhì)量測定

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物品中，不屬于有機高分子合成材料制品的是（　�。�
A、礦泉水瓶B、游戲手柄
C、籃球D、水泥

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習化學知識的目的之一是分析和解決實際問題．
（1）餐具上的油污用加入洗潔精的水更容易洗掉，原因是洗潔精具有
 
作用．
（2）家庭生活中常見的垃圾有：①易拉罐  ②廢報紙  ③爛菜葉  ④礦泉水瓶，其中屬于可回收的垃圾是
 
（填序號）．
（3）將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，從微觀角度分析是因為
 
．
（4）氫化鈣（CaH2）固體可用于登山隊員的能源提供劑，它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鈉固體如果密封不嚴，會發(fā)生變質(zhì)，為探究學校實驗室內(nèi)某瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)情況，化學興趣小組進行了如下實驗：
（1）取少量該瓶固體樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，該小組確定氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，那么該小組同學加入的無色溶液可能是
 

（2）為了繼續(xù)探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度，該興趣小組同學取了10g樣品，溶于足量水配成溶液，然后向溶液中滴加含足量氫氧化鈣的溶液，恰好得到1g沉淀和500g溶液，請計算出最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？（計算結(jié)果精確至0.1%）

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同步練習冊答案