20．請(qǐng)以氫氣、氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等氣體，按要求將相應(yīng)物質(zhì)填寫在題中的空白處．
（1）屬于空氣污染物的氣體是二氧化硫；
（2）能支持燃燒的氣體是氧氣；
（3）能燃燒的氣體是氫氣；
（4）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是氮?dú)猓?

分析 （1）根據(jù)二氧化硫有毒，屬于空氣污染物進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)氫氣具有可燃性進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行解答．

解答 解：（1）二氧化硫有毒，屬于空氣污染物；故填：二氧化硫；
（2）氧氣具有助燃性，能支持燃燒；故填：氧氣；
（3）氫氣具有可燃性，所以屬于能燃燒的氣體；故填：氫氣；
（4）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作金屬焊接時(shí)的保護(hù)氣．故答案為：氮?dú)猓?/p>

點(diǎn)評(píng) 熟記常見氣體的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．在一定條件下，石墨能轉(zhuǎn)化成金剛石C（石墨）$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C（金剛石），對(duì)于此反應(yīng)，理解正確的是（　�。�
A．屬于化合反應(yīng)B．屬于分解反應(yīng)
C．碳原子的排列方式發(fā)生改變D．屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．實(shí)驗(yàn)室制氧氣最常用的是加熱高錳酸鉀制取氧氣和分解過氧化氫制取氧氣．

（1）若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①試管  ②集氣瓶；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水倒流，使試管炸裂，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有棉花團(tuán)．
（2）若分解過氧化氫制取氧氣，且供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）．
（3）用丙圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的氧氣，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．
（1）寫出右圖中指定儀器的名稱：
①試管②酒精燈   ③集氣瓶；
（2）請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有b（填a、b或c）；發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的B（填“A”或“B”）；反應(yīng)的表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒吸引起試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中，某些學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，其中正確的是（　　）
A．
   取用鋅粒		B．
     過濾泥水		C．
    加熱銅片		D．
   檢驗(yàn)氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請(qǐng)根據(jù)下面提供的裝置圖回答問題：

（1）儀器甲的名稱是集氣瓶；乙的名稱是水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）能收集氧氣的裝置是D和E，原因是氧氣密度比空氣的大且不易溶于水；
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置A后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因（要求答出兩點(diǎn)可能原因）
①?zèng)]有預(yù)熱；②試管外壁有水未擦干；
（5）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳起催化作用，發(fā)生裝置若選用C，你認(rèn)為裝置C的主要優(yōu)點(diǎn)是能控制產(chǎn)生氣體的速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列含有氧分子的物質(zhì)是（　　）
A．液氧B．二氧化硫C．氯酸鉀D．雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如表是某同學(xué)對(duì)自己吸入的氣體進(jìn)行探究的結(jié)果（體積分?jǐn)?shù)），請(qǐng)你根據(jù)右表回答下列問題：
氣體吸入氣體呼出氣體
X78.25%74.88%
Y21.05%15.26%
CO20.04%3.6%
H2O0.66%6.18%
（1）X是N2，Y是O2（填化學(xué)式）．
（2）因參與新陳代謝而被人體消耗的是氧氣．
（3）呼出氣體中含有水蒸氣．你的實(shí)驗(yàn)方法是對(duì)著干冷的玻璃片上呼氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列化學(xué)用語的意義敘述正確的是（　�。�
A．2H表示兩個(gè)氫元素
B．He表示一個(gè)氦分子
C．Zn2+表示鋅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D．$\stackrel{+2}{Mg}$表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷

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