精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
實驗室提供如下所示的儀器，供完成下列氣體制取時先用（不可重復選用）

（1）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的（填序號，下同）_______________；還缺少儀器是_______________。

（2）過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在土豆塊的作用下能迅速分解，放出氧氣，如實驗室采用該反應制取氧氣O2，且在實驗過程中可隨時添加雙氧水，上述儀器中必須使用的有__________________。

 

答案：
解析：

①③④　集氣瓶水槽　⑥

 


提示：


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

25、老師為同學們提供了如下實驗裝置：

（1）寫出帶有標號的儀器名稱：a
試管
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
A
（填字母）．用排水集氣法收集氧氣完畢后，正確的操作順序是
B
（填字母）
A．先停止加熱，再把導管提離水面     B．先把導管提離水面，再停止加熱．
（3）都可用于收集CO2和O2的裝置是
E
．
（4）某氣體能用BD裝置制取，寫出制取該氣體的化學方程式
2H2O2═2H2O+O2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（任寫一個）；
．
（5）小偉設計了如圖所示的裝置對二氧化碳的性質進行探究（固定裝置已略去，且石灰石中雜質不反應）．
①圖缺少了橡皮塞和導管的一部分，請補充完整．

②寫出乙試管中發(fā)生反應的化學方程式：
CO2+H2O═H2CO3
．
③小偉觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅，使其變紅的原因可能是二氧化碳與水反應生成了碳酸，此外還有可能的原因是
從鹽酸中揮發(fā)出的HCl氣體使其變紅
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

科學探究是奇妙的過程，一同學在進行實驗探究時，在一種無色液體中加入一種黑色粉末，立即產生一種無色無味的氣體．
（1）提出問題：此氣體是什么物質？
驗證方案如下表：
猜              想 實 驗 步 驟 現 象 及 結 論
氣體可能是：
把固體和液體混合，將帶火星的木條伸入試管口內
把固體和液體混合，將帶火星的木條伸入試管口內
木條復燃，證明試管中收集的氣體是氧氣
木條復燃，證明試管中收集的氣體是氧氣
（2）根據你的猜想，寫出產生這種氣體的文字表達式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（3）該同學想在實驗室用以上方法制取該氣體，現提供如圖所示的常見儀器．
①寫出編號所指儀器的名稱：F
鐵架臺
鐵架臺
G
水槽
水槽

②實驗室要制取該氣體，請選擇上圖中儀器組合成一個發(fā)生裝置（填編號）
ADE
ADE
，實驗室收集該氣體，請選擇上圖中的儀器組合成一個收集裝置（填編號）
CG
CG
，你選擇這個裝置來收集該氣體的理由是
氧氣難溶于水并且E管是彎曲的
氧氣難溶于水并且E管是彎曲的
．
③上圖中H儀器使用時如不小心碰倒在實驗桌面上發(fā)生燃燒，這時我們應采取的緊急措施是
用濕抹布蓋滅
用濕抹布蓋滅
．
④如用上圖中C儀器收集滿氣體后，要去聞瓶中氣體的正確方法是
用手煽動聞氣味
用手煽動聞氣味
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．
（1）甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器B的名稱：
集氣瓶
集氣瓶
．
②甲同學應選取的試劑是MnO2和
H2O2
H2O2
 （填化學式），
MnO2固體在該反應中起
催化
催化
作用．
③除用排水法外，甲同學還可選擇
向上排空氣
向上排空氣
法收集氧氣．
④實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現．該實驗操作的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）乙同學稱取一定質量KMnO4放在大試管中加熱制取O2，該反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．實驗結束時，乙同學發(fā)現收集到的O2大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是
K2MnO4和MnO2中都含有氧元素
K2MnO4和MnO2中都含有氧元素
．
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變．則猜想
Ⅰ
Ⅰ
錯誤．
②第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是
將帶火星的木條伸入試管，若木條復燃，則猜想Ⅱ正確
將帶火星的木條伸入試管，若木條復燃，則猜想Ⅱ正確
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．
（1）甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器A的名稱：
分液漏斗
分液漏斗
．
②甲同學應選取的試劑是MnO2和
H2O2
H2O2
（填化學式），MnO2固體在該反應中起
催化
催化
作用．
③除用排水法外，甲同學還可選擇
向上排空氣
向上排空氣
法收集氧氣．
（2）乙同學稱取一定質量KMnO4放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反
應的反應表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
（用化學式表示）．實驗結束時，乙同學發(fā)現收集到的O2大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是
K2MnO4和MnO2中都含有氧元素
K2MnO4和MnO2中都含有氧元素
．
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變．則猜想
I
I
錯誤．
②第二組同學取K2MnO4置于試管中，在250℃條件下加熱，沒有用測定K2MnO4質量的方法，而是用了另一種實驗方法得出了猜想Ⅱ是正確的．該組同學選擇的實驗方法是
將帶火星的木條伸入試管，若木條復燃，則猜想Ⅱ正確
將帶火星的木條伸入試管，若木條復燃，則猜想Ⅱ正確
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案