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【題目】向Cu(NO3）2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應，下列情況中可能出現的是

①溶液中有Fe2＋、Cu2＋、不溶物為Cu

②溶液中有Fe2＋、Cu2＋、不溶物為Fe

③溶液中只有Cu2＋、不溶物為Fe

④溶液中只有Fe2＋、不溶物為Fe，Cu

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

【答案】B

【解析】

試題分析：鐵的活動性比銅強，根據金屬活動性順序的應用，鐵能將硝酸銅溶液中的銅置換出來生成銅和硝酸亞鐵。由于不確定鐵的質量，故存在幾種情況：鐵不足還沒有把銅完全置換出來或鐵恰好與硝酸銅完全反應或鐵過量三種情況。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類就是按照種類、等級或性質分別歸類。依據不同的分類標準，結論也不盡相同。下列每組中有一種物質具有特殊的組成或性質，而其他兩種物質的組成或性質相似。請你利用所學知識將其區(qū)分出來并說明理由。

化學式

被區(qū)分的物質（名稱）

理由

Na2CO3、CaCO3、NaCl

NaCl

C、CO2、H2CO3

單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示五種不同類別物質間的關系，A是鐵銹的主要成分，C俗稱苛性鈉，請結合圖示回答問題．（圖中“﹣”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化成另一種物質）

（1）A物質的化學式是

，它溶于水時會出現 （填“放熱”或“吸熱”）現象．

（3）寫出反應②的化學方程式 ．

（4）在①、②、③、④四個反應中，不能體現酸的化學通性的是 （填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用試管加熱固體時，有時因操作不正確而出現試管炸裂的現象，其原因可能是（ ）

A．加熱前試管外壁干燥 B．加熱不均勻，局部溫度過高

C．試管口略向下傾斜了 D．試管夾夾在試管中上部了

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件．某化學興趣小組的同學為了測定某黃銅的組成，取10g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質質量分數的稀硫酸，使之充分反應．每次所用稀硫酸的質量及剩余固體的質量記錄于下表：

加入稀硫酸的質量（g）

充分反應后剩余固體的質量（g）

第1次

10

m

第2次

10

7.4

第3次

10

6.1

第4次

10

5.6

第5次

10

5.6

試回答下列問題：

（1）從以上數據可知，最后剩余的5.6g固體的成分是 ；表格中，m= ．

（2）黃銅樣品中鋅的質量分數為 ．

（3）計算所用稀硫酸中硫酸的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗操作中，某同學用量筒時仰視度數為20ml，倒出一部分液體后，該同學又俯視讀數為12mL，則該生實際倒出的液體體積為（ ）

A．大于8 mL B．小于8 mL C．等于8 mL D．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表中各組物質不能按照圖中關系（箭頭表示反應一步完成）轉化的是

物質選項

A

B

C

D

X

Na2SO4

BaCl2

Cu

CaO

Y

NaCl

Ba（NO3）2

CuO

CaCl2

Z

NaNO3

BaCO3

Cu（OH）2

CaCO3

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有常溫下的三種溶液：①純堿溶液、②食鹽水、③食醋，它們pH大小關系是

A．②＜①＜③ B．③＞②＞① C．①＞②＞③ D．③＜①＜②

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗操作一定能夠達到相應的實驗目的是

選項

實驗目的

實驗操作

A

探究人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同

常溫下，同時分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數的飽和澄清石灰水，振蕩

B

驗證二氧化碳與水反應生成碳酸

向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約體積的水，振蕩

C

探究稀鹽酸與氫氧化鈉鈉溶液恰好完全反應

向稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后所得的溶液中滿加硝酸鋇溶液

D

探究生石灰是否變質

先加足量水溶解，振蕩，用潔凈干操玻璃棒蘸取溶液．滴到 pH試紙上

A．A B．B C．C D．D

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